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郑州市金水区四月天小学2017至2018学年第2学期教案科目：品德与社会 年级：五年级 2018年 04月 18日 班级五三班授课杜梦航课世界在发展， 序号第一课教师题生活在变化 时 课时学习目标 达 标 流 程 教 学 环
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- 2018-04-25 08:02:00
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2 野蛮与文明名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：2 野蛮与文明名师教学视频（文字实录）
正文
郑州市金水区四月天小学
2017至2018学年第2学期教案
科目：品德与社会 年级：五年级 2018年 04月 18日
班级
五三班
授课
杜梦航
课世界在发展， 序号
第一课
教师
题
生活在变化
时
课时
学习
目标
达
标
流
程
教
学
环
节
1.
了解机器生产与手工生产的区别。
2.
初步体验和认识工业化对于人类的重大意义。
3.
认识到生活的改变和发展离不开科技的进步。
1.
导入：首先提问“我们现代化的生活是什么样的呢？”图片展示（办公学习离不开电脑，休闲娱乐离不开电影电视，出行离不开高铁和汽车，当然生活中最离不开的就是手机）
“想一想，这些都离不开什么样呢？”（电）
“接下来我们欣赏一幅图，这幅图呢是同一个地方不同时段的景象”（上海）“通过这副图我们可以看到白天大家都在工作学习城市里边熙熙攘攘，晚上灯火通明，同样我们的生活离不开电”“那大家知道谁是光明之父呢？”（爱迪生）
“没错，他就是发明了灯泡的爱迪生。我们都知道爱迪生是发明大王，不仅发明了灯泡，还发明了电影机、留声机、打字机......那谁知道打字机是用来干什么的呀？”（用来打字的，提高打字效率，用机械代替手工）
“今天为什么给大家介绍爱迪生呢，是因为他的发明不仅改变了人们的生活，而且对后来的工业发展以及工业革命作出重要贡献的人物”
“历史上发生了两次工业革命，一次是‘蒸汽时代’18世纪60年代，还有一次是‘电气时代’发生在19世纪后30年以及20世纪初”
那么今天呢，我们就来学习第一次工业革命
2.
自由讨论：“说到工业革命，可能大家感到很陌生，想一想，我们穿的衣服和鞋子是怎么来的呢？分组讨论”
3.
分享交流：（现在是工厂流水线生产的）“没有这些机器设备之前，衣服鞋子是如何制作的呢”（手工缝制）
4.
讨论：跟机器制作相比，手工缝制有什么缺点呢？（耗时长，产量小，成本高）
所以，就更突显出机器制作的优点就是产量高、成本低、效率高
总结：工业化，就是用机器代替人的手工和技术进行生产，他的志标之一就是瓦特改良的蒸汽机。
5.
探究“
蒸汽机首先是从纺织行业开始，之后蒸汽机运用到很多多领域，大家看课本48页，列举的一些发明，下面让我们来探究一下。
6.
教师总结：工业革命促进了城市的迅速发展，也为我们的生活带来了极大的便利，科技改变生活！
教学资源
评估
与
反馈
《品德与社会教师指导用书》
说明
本次课教任务完成情况：基本达到既定的教学目标 教法、手段可行性及存在问题：在引导学生对工业革命理解这一内容时要多讲解工业革命对经济以及城市发展的影响。
学生信息反馈：关于工业革命的内容不够丰富
改进方法及措施：课程导入方面要删减，多穿插工业革命方面的内容
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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