1 父母的难处优秀完整教案

《父母的难处》

——家有二宝

一、教学目标：

认知目标：指导学生根据自己制定的问题参与辩论、书信、交流等活动，提高学生体验、分析和解决问题的能力。初步了解父母关于二宝的难处。

情感目标：体会父母对自己的关心，学会悦纳二宝。

行为目标：懂得关心和了解父母，从而形成感恩家长及为家长分忧的思想。

二、教学重点：体会父母的难处和不容易。

三、教学难点：形成感恩家长及为家长分忧的思想。

四、教学方法

本课教学以让学生感悟、体验为主，在辩论、交流中体验父母的难处，懂得关心和了解父母。

五、教学过程：

板块一：倾诉我烦恼

孩子们，2016年1月以后，国家政策正式允许合法夫妻生育二胎。龚老师统计了一下，咱们班43个孩子，有27个孩子都有兄弟姐妹，这些孩子们老觉得父母偏心，父母为此感到为难；还有16个孩子虽然是独生子女，但是爸爸妈妈也曾有过再生一个的计划，可是却遭到反对，父母也为此感到为难。

孩子们，因为家里有了二宝后，你和父母都因为什么事发生过矛盾呢？（学生自由交流）

是啊，小时候，我们总觉得“爸爸什么都懂”“妈妈最漂亮”……可是，随着弟弟妹妹的降临，我们却发现，原来自己并不是爸爸妈妈的全部，我们也开始对父母产生了抱怨和不满。是这样吗？

板块二：小小辩论赛

有个弟弟和妹妹到底好不好呢？今天，咱们就围绕这个话题，组织一次小小辩论赛。相今天的辩题是父母生二胎，到底好不好。

正方：父母生二胎

好

反方：父母生二胎

不好

首先进行的是第一环节——立论。即正方首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方发言，表明本方观点，时间3分钟。下面请正方同学发言。

A.

再请反方同学阐述他们的观点。

…………谢谢正方的精彩表现，请反方发言。…………谢谢反方的精彩发言，下面进行第二个环节—自由辩论。

自由辩论即由正反双方根据对方选手的回答，有针对性的自由辩论。

B．双方代表总结陈词。

老师：感谢大家的精彩辩论，我今天做了一个很让我后悔的决定，那就是我不应该来当这主持！我真希望能像大家一样，坐在下面为辩手们鼓掌助威。刚刚在辩手们唇枪舌战激烈的时刻，我都差点激动的鼓起掌来。好了，到这我们今天这场精彩的辩论赛就结束了，希望我们都有一个美好的回忆。

板块三：消除小烦恼

家中的“大宝”并不欢迎“小宝”的到来，这到底是为什么？安然通过一篇篇日记道出了很多小伙伴的心声，请看他们的表演：

观看心理剧：《二宝日记》

师：感谢这几位同学的精彩表演，让我们把掌声送给他们。看了这个表演，相信大家的心中泛起了涟漪。

安然从讨厌小弟弟，到期待弟弟的到来，是什么原因促使她转变了？

不仅仅是视频里的安然收到了父母的回信，今天啊，咱们班的很多爸爸妈妈都给你们写了回信。请看：

盛馨怡妈妈：你是个好姐姐，你和妹妹的亲情要是一辈子相互照顾的。虽然有时你难免和妹妹闹矛盾，妈妈希望你运用智慧和方法去化解，妈妈相信你会越来越棒！

郑千千妈妈：我想对我的大宝贝说因为妹妹的到来，你们吵过，打过，但我听到的最多的还是你们俩的欢笑声和说不完的开心事。妈妈希望你们俩个每天开开心心！为了自己的梦想而努力！

何欣欣妈妈：亲爱的欣欣宝贝，自从有了你和弟弟，妈妈爸爸感觉非常的幸福。希望你以后健康快乐的成长，对待学习一定要一步一个脚印学扎实学好，遗憾的是我们周末陪伴你们的时间太少了，以后尽量抽出多点时间带你们一起出去游玩。

李政妈妈：李政，自从有了小宝，妈妈承认对你的关心不如从前多了，但是并不代表妈妈不爱你了，而是妈妈没有那么多精力，妈妈更相信你长大了，变成帅帅的大男孩，自己可以照顾自己了，可以更好的去处理自己的事情了，妈妈希望你能做个棒棒的哥哥，爸妈永远爱你！

谢欣然妈妈：记得弟弟刚出生时，你时常问爸爸妈妈:你们是爱我多一点，还是爱弟弟多一点？我们总会很小心、也很肯定的告诉你:当然是爱你多一点。而你却很认真的说: 不，你们要多爱弟弟一点，他比我小，我们每个人都要多疼爱他。然然，谢谢你这么贴心、懂事！

滕奔妈妈：滕奔宝贝：你听到这个称呼是不是感到很奇怪，自从家里有了妹妹，这个称呼就是妹妹专享的了。你心里的委屈妈妈知道，你曾和小姨说过爸妈偏心妹妹，其实在我们的心里你们都是我独一无二

的宝贝，所以不要说妈妈偏心了，希望在以后的日子里我们做相亲相爱快乐的一家人！ 张佳悦妈妈：佳悦，你和妹妹都是上帝赐给爸爸妈妈最好的宝贝，有时因为妹妹会说你不懂事，批评你，对你严格要求也是因为爱你，希望你做个好榜样，在爸妈的心里你和妹妹都是独一无二的，因为有了你们，我们的生活有才意义，我们是幸福的一家人！

邵梦冉：梦冉，让你委屈了！妈妈在此对你说句：对不起！你可知道妈妈对你的爱不比妹妹少一丝一毫。

付思源：思源宝贝，你和笑笑是老天送我最好的礼物。希望你们健康成长快乐每一天，做对社会有用的人。

金傲辰：有了二宝之后，少了对你的关心，更多的是拿你出气，妈妈很惭愧。但是有一点希望他可以理解，其实爸爸妈妈都爱你们的，你们都是爸爸妈妈的宝贝。

杨欣怡：从小到大，相伴成长，吵吵闹闹，磕磕绊绊到这么大啦。欣怡是二宝，这学期比以前近不不少，希望和姐姐一起在学习上多讨论问题，总结好的学习经验和方法，越来越好。

板块四：家训手足情

孩子们，手足情深，这个词就是让我们好好珍惜自己的兄弟姐妹。珍惜手足情也一直是我们国家的传统美德，更是记录在本本家训中。在《谢氏家训》中，也有一些这样的家训：

兄弟姐妹是一体，何分父母亲疏味？

亲情也许亲情护，我为兄弟是第一。

……

请你立下一条你们家关于友爱兄弟姐妹的家训，然后再跟大家分享。

（分享，贴在黑板上。）

小结：在美妙的音乐声中，我们即将结束今天的交流。相信同学们今后会更加悦纳自己的手足，没有弟弟妹妹的孩子可能也会改变想法。（播放家庭掠影）

在今后的日子里，我们要更深入地了解父母的难处，学会分担、学会感恩。（板书：学会感恩）

布置作业

板书

父母的难处

——家有二宝

学生家训作品条

宽容悦纳

换位思考

学会感恩