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《劳动最光荣》教学反思 在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，通过欣赏活来激发幼儿热爱劳动，热爱生活的
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《劳动最光荣》教学反思
在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展
学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生
丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。
《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，通过欣赏活来激发幼儿热爱劳动，热爱生活的
思想感情。由于幼儿还小，不能纯粹地欣赏，所以活动中我把歌唱教学也作为了一个
重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比
较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是
活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于
孩子们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态
动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌
表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请
幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美
而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。
音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学
生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感
知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生
活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财
富。
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