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（冀教版）四年级品德与社会下册教案第一单元引以为荣的家乡第五课大家共同出本书教学设计思路本主题是学生自己动手“出书”的实践活动，是本单元学习内容的一个总结，也是对前几个主题学习内容的升华。要让学生在了解家乡优秀人物和他们的先进事迹的基础上，写出自己的感想，装订成一本书，这种实践活动对于小学生来说是一
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5.大家共同出本书优质课教案设计
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关键词：5.大家共同出本书优质课教案设计
正文
（冀教版）四年级品德与社会下册教案
第一单元
引以为荣的家乡
第五课
大家共同出本书
教学设计思路
本主题是学生自己动手“出书”的实践活动，是本单元学习内容的一个总结，也是对前几个主题学习内容的升华。要让学生在了解家乡优秀人物和他们的先进事迹的基础上，写出自己的感想，装订成一本书，这种实践活动对于小学生来说是一件很不容易的事情，但也是学生感兴趣和引以自豪的事情。他们自己编辑书，自己给书起书名，将每个同学的文章编入书中，可以让每一个学生都能感受到成功的喜悦。
教学目标
（一）知识与技能
了解制作书的基本常识，学会与人合作。
（二）过程与方法
开展一堂活动课，让学生们把自己收集到的家乡的名胜古迹、历史资料、人物事迹等汇集在一起，装订成书。
（三）情感态度与价值观
培养学生热爱家乡的情感。
教学重点
了解制作书的基本常识，学会与人合作。
教学难点
培养动手、合作和创新的能力，激发热爱家乡热爱祖国的情感。
教学方法
指导式、探究式教学法、联系学生的实践经验和感受。
教学媒体
多媒体、投影仪等。
课时安排
１课时。
教学结构与过程
【课前准备】
1．把自己要用到的收集的资料整理好
2．把自己的感想和资料统一纸张和格式
3．准备纸、彩笔和装订工具。
【讲授新课】
教师 同学们，这是我们这个单元的最后一节课了。但是，它也是最有意思的一节课。今天我们
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就要把自己所学的知识和收集来的资料归纳整理一下，把它制作成一本书。大家都想做哪方面的内容呢？
学生回答 略。
教师 这么多的内容！那可要好好计划一下。一本书的内容应该是围绕着一个主题来展开，大家看看你哪方面的资料比较翔实，观点比较新颖？
学生讨论后回答。
建议 大家可以根据刚才自己的观察分析，选出适合的主题，相同主题的同学可以自由结合成一个小组。每个小组的同学坐在一起吧！
过渡 好了，大家的主题和小组成员都确定好了吗？下面，我们来确定活动的内容。
活动 学生按小组自己动手“出书”，可以关于家乡的优秀人物、先进事迹、自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己的意图的名称。
讲述 让我们参考一下书上的方法步骤，开始制作自己的书吧！当然了，同学们可以想一想自己看过的书，它们都是用什么样的形式制作的，大家可以充分的参考。不过，发挥自己的想象，才能制作出真正有自己特色的书。开始吧！
学生活动。
……
教师 大家可以把做好的书互相交换看一看。说说别的小组的同学制作的书有什么优点。
学生活动。
提问 下面请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书，主题是什么，为什么要制作关于这个主题的书呢？
学生分小组派代表发言。
小结 我们看到每一本书都有自己的特色，大家都很不错。在每个小组的制作过程中，大家自己编技书，自己给书起书名，发扬了团结合作的精神，值得表扬。我们一定把做好的书带回家给自己的爸爸妈妈看一看，看看他们有什么评价。
【课堂小结】
通过本主题的学习，归纳、总结了本单元的内容，回忆了课堂上的知识，加深了对家乡的认识和了解。同时。培养了动手能力和与人合作的能力。激发了学生热爱家乡热爱祖国的情感。
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