演唱 土风舞教案和课堂实录

《土风舞》教学设计

教学目标：

1、通过歌曲《土风舞》的唱演，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来喧嚣情绪的表演欲望，从而培养学生对舞蹈的兴趣。

2、通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力和团结合作精神，使学生在舞蹈创作中感受到愉悦。

教材分析：

《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，F大调2/4拍子。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。它由六个乐句组成，第一、二、三乐句是严格地向下模进；第四、六乐句是完全重复；第五乐句是歌曲的对比乐段。歌曲中使用“特啦……”这一很有特点的衬词，把欢乐的情绪推向高潮。

教学重难点：

1、重点：

1）指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱；

2）重音记号、渐强、渐弱、反复记号

2、难点：

1）歌曲演唱时的咬字、吐字；

2）歌曲中切分音的掌握并运用。

教学过程：

1、常规练习：

1）听音乐进课堂——《我们大家跳起来》

2）师生问好：

3）发声练习

4）复习：《我们大家跳起来》

a.齐唱：大家一起齐唱歌曲，注意声音的位置

b.师生接龙唱：

2、导入：复习歌曲秋天，让同学们回忆秋天是怎么样的？秋天是一个收获的季节，果实累累的，花果飘香，到处都是金灿灿的一片。那么，今天这一节课呢，老师将要带你们捷克民族去看看他们是怎么来庆祝丰收的。观看土风舞舞蹈视频。

1)观看完毕之后，视频给你带来什么样的感受？

2）刚刚我们所看见那个穿着漂亮的具有民族特色衣服的舞蹈是来自于欧洲捷克民族的舞蹈，它叫做土风舞，土风舞是人们在秋天里庆祝丰收跳的舞，其表现的是人们欢快的庆祝的丰收载歌载舞的热闹场景。

3、学唱歌曲：今天呢，我来学习首歌唱秋天的歌儿，叫做土风舞，首先，我们先来聆听一下这首歌曲，在听之前呢，老师先提出三个问题。 1）初听歌曲：请回答歌曲是什么拍子、速度、情绪是怎么样的？（听完之后，请同学们回答老师刚刚的提问）。（2/4、速度是稍快的、情绪是热情欢快的.......优美抒情）。

2）朗读歌词：请学生根据节奏型有感情的朗读歌词---让学生再次体验捷克民族人民庆祝丰收的喜悦。（找关键词）

3）第二遍请同学们轻跟声范唱一起哼，找力度记号。(教师挑一句旋律来进行演示）

4）同学们，有没有觉得这首土风舞非常的好听，你自己感觉像小精灵似的在秋天的稻田里随风歌唱呢？

5）唱乐谱：让学生跟琴唱乐谱，根据的音的高低画线条。（请同学们翻到书本16页，看到书上的四条线，每一个小红点代表的是一个音符，我们一起来跟着琴来唱一唱，唱完之后，我们一起来找找这些线条代表的是哪一句旋律呢？）

6）我们再来跟唱一遍范奏，大家张开嘴巴一起唱出来，我们一起用手臂来感受一下旋律的高低吧！

7）解决难点节奏： ⅹⅹⅹ

︳ⅹⅹ

ⅹo ︳

8）生生接龙唱：两小节一换

9）齐唱：回忆刚刚所学的知识，做到用热情快乐的情绪去演唱歌曲，把重音记号用手拍出来。

10）用3分钟的时间边听音乐自编舞蹈动作，个别学生上讲台表演舞蹈动作，下面学生唱。

11）对唱与齐唱的形式歌唱最后一遍

4、课堂小结：

今天我们学习了捷克民族的《土风舞》，在课堂上，同学们表现的相当棒，回家之后呢，可以唱给你们的爸爸妈妈听，希望同学们多

多练习这首歌曲。