聆听 那不勒斯舞曲教学内容分析

《那不勒斯舞曲》教学设计

刘博

教学目标： 1、了解西洋铜管乐器------小号、圆号、长号、大号的形状、音色及演奏方式。

2、通过对《那不勒斯舞曲》的欣赏，能排列出乐曲的三个乐段；知道乐曲的三个乐段都是弱拍起奏；辨别乐曲的速度。

3、通过欣赏，乐曲所表达的人物思想感情。

教学重点： 欣赏《那不勒斯舞曲》。

教学难点： 1、辨别小号、圆号、长号、大号的音色。

2、体会乐曲所表达的思想感情。

教学方法： 演示法、欣赏法、创设情景法、谈话法等。

学习方法： 欣赏法、表演法、讨论法等。

教具准备： 多媒体课件、录音带、小号等

。

教学过程：

一、

激趣导课：

师导：今天给大家带来几位有趣的大嗓门朋友，他们很想和大家交朋友，你们愿意吗？

二、介绍西洋铜管乐器：

1、认识形状 师：同学们请看大屏幕，你认识其中那位朋友？（点击课件，出示小号、圆号、长号、大号的图片） 生：观看回答问题。（a是小号、b是圆号、c是长号、d是大号） 师：同学们回答得非常好。现在我们来比较一下它们的形状，看看各有什么特点。

小号的个子矮、小。圆号圆圆胖胖的。 2、辨别音色 师：同学们观察得很仔细，说的也有一定的道理。我们初识了这几位大嗓门朋友，可他们唱起歌来究竟怎样呢？下面我们来聆听一下他们的声音。听听他们的音色各有什么特点。（点击课件，分别展示四种乐器的图片与声音。） 生：看画面，听小号、圆号、长号、大号演奏的旋律。说一说各个朋友的嗓音特

点。 学生回答大体如下：

小号：明亮、高昂。

圆号：温和、高雅。

长号：高傲、辉煌、庄重而饱满。

大号：低沉、浑厚。

二、

乐曲介绍：

《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。

三、

乐曲赏析：

1)

初听音乐

思考主奏乐器是什么？乐曲带给你什么样的感受。简短介绍乐曲。

2)

复听乐曲

思考乐曲分几个部分？乐曲情绪有什么特点？乐曲的高潮出现在哪一段？

第一部分活泼而从容。第二部分采用连续的、密集且快速的十六分音符的重复，

使得情绪更加清新欢畅、热烈奔放。

3）乐曲结构分析：

乐曲分为两个部分。由两个各不相同的乐段组成的第一部分，以及由慢到快的第二部分。第一部分：由于使用了重音记号“＞”把重音落在小节中的弱拍，节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。第二部分：速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发挥其演奏技巧把全曲推向高潮。

4）完整聆听音乐

为乐曲画旋律线，用手指敲击手掌来感受第一乐段中的重音，第二乐段快速的地方用手画圆圈