资料摘要
《小拜年》教学设计教学目标： 1、学唱歌曲，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，并指导学生用欢快的情绪歌唱。 2、积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。 3、通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。重点、难点： 学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。用欢快有弹
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演唱 小拜年第二课时 公开课
未知
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关键词：演唱 小拜年第二课时 公开课
正文
《小拜年》教学设计
教学目标：
1、学唱歌曲，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，并指导学生用欢快的情绪歌唱。
2、积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。
3、通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。
重点、难点：
学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。用欢快有弹性的声音演唱歌曲。
教具准备：
多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。
教学过程：
一、
听音乐《恭喜恭喜》进教室，师生问好。
二、导入
1、谈话导入：同学们，听着欢快的歌曲，看见老师教室里的布置，你们想到了什么？ 2、你们喜欢过年吗？为什么？
3、ppt出示关于过年的习俗。 三、学唱歌曲 1、初听歌曲：你感受到了什么气氛？他们是如何拜年的？
2、复听歌曲：师生扭秧歌。
3、再次听歌曲：歌里都唱了什么？（出示歌词） 4、游戏：对歌。
5、看黑板试唱歌曲。
6、完整演唱。
四、创编活动
1、歌曲中的“咚咚锵”是什么的声音呢？
2、出示锣、鼓，敲一敲，学生集体学习敲锣鼓。
3、跟琴唱，到“咚咚锵”处伴奏。
4、分组合作表演。
五、小结
同学们，今天的这节音乐课大家开心吗？ 作业：听着欢快的《小拜年》走出教室向你喜欢的老师和同学提前拜个早年。
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关于本教案的常见问题
Q：演唱 小拜年第二课时 公开课是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 小拜年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。