5.站在国际舞台上优质课教案设计

活动主题

曲折与辉煌的外交历程

课 时

20 活动目标

1、

通过回顾我国曲折、辉煌的外交历程，知道我国外交取得的成就，激发爱国之情。2、

了解我国的外交政策，明白我国是一个倡导和平、乐于交往的国家。

活动评价

能否主动参加各项活动，能否积极与同学合作。

活动

准备

相关图片、搜集新中国外交历程中的成就及国际重要外交活动的资料。

回顾与

反思

活动过程：

一、

创设情境，导入新课

1、

2、

出示课件，中国近代史上的不平等条约

讨论，为什么会签下这么多丧权辱国的不平等条约？

（弱国无外交）

3、新中国成立后，我国正以崭新的姿态活跃于国际舞台之上。这节课我们就来学习《站在国际舞台上》。

二、

资料共享，介绍外交历程的曲折与辉煌

1、

找一找，画一画。

首先请同学们打开书63页，默读第一段，找出我国对外交往的政策，用笔画下来。

2、

读一读，记一记。

请你读一读64页的知识点滴，你能在理解的基础上记住和平共处五项原则吗？

3、

说一说，议一议。

建国60年来，在中国共产党的领导下，中国人民奉行独立自主的和平外交政策。虽然我国的外交历程充满艰辛，但中国人民一直谋求同世界各国建立和发展友好合作关系。目前，我们已经创造出了利于中国社会主义建设与发展的国际环境，取得了辉煌的外交成就，同时也为推动建立公平合理的国际政治经济新秩序作出了很大的贡献。

我国的外交历程大致可分为三个阶段，课前老师已经安排同学们分成

三个组进行了资料搜集。各组有着不同的分工，第一小组搜集建国初期的外交资料；第二小组搜集六七十年代我国的外交资料；第三小组搜集八十年代以来的外交资料。同学们是否已经按照老师的要求把资料搜集好了？现在同组同学进行资料整理，一会儿老师找同学进行汇报。汇报内容大概如下：

阶段

一

时间

建国后至50年代中期

六七十年代

80年代以来

外交经历与成就

重要外交活动

二

三

学生说相关内容时，教师展示相应的图片。

通过前面的资料搜集与学习汇报，大家对我国的外交史有了一定的了解，知道了我国曲折而辉煌的外交历程。现在同学们看书64页的“探究与思考”，同桌合作学习找出答案。

三、

展示才艺，赞美党和祖国

现在请用你们最喜欢的方式来表达一下自己对党和祖国的热爱之情吧。

四、

活动延伸，增强自豪感

课后请大家搜集建国以来我国政府的重要外交事件的照片，制作一个以“共和国光辉的外交历程”为主题的小相册，并在班级交流。

板书设计：

曲折与辉煌的外交历程

阶段

时间

外交经历与重要外交成就

活动

课后活动延展：

搜集建国以来我国政府的重要外交事件的照片，制作一个以“共和国光辉的外交历程”为主题的小相册，并在班级交流。

一

建国后至50年代中期

六七十年代

80年代以来

二

三