3.文明的社区生活ppt配用优秀获奖教案

文明的社区生活

大城县北魏乡门远庄九年一贯制学校—赵艳霞

教学目标

知识与能力：

1、知道在公共场所遵守公共秩序

2、能够在公共场所对一些人的不良表现做出自己的评价能够做些力所能及的事情。

过程与方法：

通过角色扮演让学生体会不文明的行为影响人们的生产和生活从而养成讲文明的好习惯。

情感态度与价值观：

自觉维护社区环境遵守公共秩序做个讲文明有教养的人。

教学过程：

一、课堂导入

我们每个人都生活在社区里人们的生活离不开社区，那么究竟什么是社区呢？社区又包括哪些内容呢？今天我们一起来学习。板书课题“文明的社区生活”课件展示社区概念和分类。

人们生活在一起要有良好的秩序，如果没有秩序社会就会变乱人们也就无法正常的生活。

二、讲授新课

板书一

公共秩序靠大家

1、课件展示：同学们认真观察课件中的每幅图并回答问题，图中小

朋友做的好不好？为什么？

2、学生自由发言，讲述生活中遵守公共秩序的例子。例如乘坐公共汽车时排队上车、不践踏草地、图书馆内不大声音喧哗。

3、学生分组表演，如果你看见一个人在垃圾桶旁边随便扔垃圾你会怎么办……

4、儿歌展示

小结：学校有学校生活规则，社区也有公共秩序我们每个人都应该自觉遵守公共秩序。

板书二

争做文明小公民

1、剧情展示：通过对四个剧情的讲解提出问题你认为如何做个文明的小公民。

剧情一：周末的一天中午，小明和小丽吃完午饭相约来到社区运动场打乒乓球声音吵到了社区里的人们无法安静的休息，李奶奶走过来指了指旁边的牌子说：“午休时间不能打乒乓球，你们中午在这里打球大家怎么安静的休息呀？小朋友要遵守公共秩序。”

剧情二：一天小红走在大街上买了一个冰糕吃，顺手把冰糕袋扔在了马路上，这时环卫工人走过来了对她说：“如果我们每个人都随手乱扔垃圾的话，那么我们的社区会有多脏呀！为了我们的环境卫生应该把垃圾扔到垃圾筒里。”

剧情三：一天小强和小芬在社区的健身广场锻炼身体为了争抢一个健身器材搞的面红耳赤争吵不休。

剧情四：一天早晨小华上学的路上怕上学迟到了就随意横穿马路让对

面开车过来的李叔叔吓了一跳。

2、阅读教材46页的内容“老爷爷使我想到的……”思考一下问题材料讲的是谁和谁之间发生的故事？文中的“我”为什么心里充满了愧疚？如果故事中的小朋友是你你会怎么做、

小结：不文明的行为会影响人们的正常生活，所以我们一定要养成讲文明自觉遵守公共秩序的好习惯。每个人都要从自我做起从小事做起，学会反思自己的行为举止自觉纠正自己的错误和不文明行为。

三、巩固练习

四、课堂总结：通过本节课学习，我们知道了公共秩序对我们每个人都非常重要，只有大家都自觉遵守公共秩序我们才能有一个安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行，希望我们每个同学都能严格要求自己做一个遵守公共秩序讲文明的小公民。