2 园丁赞歌教案1

《园丁赞歌》教学设计

山西省长治市黎城县城关小学

刘雨馨

教学目标：

1．认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情，了解教师节。 2．学习古往今来的尊师故事，激发热爱和尊重老师的思想感情。

教学过程

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一、歌曲导入

1．教师播放歌曲《每当我走过老师窗前》。

师：同学们，知道这首歌是献给谁的吗？

2. 师：这是一首献给老师的歌。在人生的道路上，老师引领我们走进知识的大门；老师开启我们混沌的心灵；老师园丁般呵护我们茁壮成长。今天，就让我们走近老师，一起唱一首园丁赞歌吧！

(板书课题) 二、探究新课

1．了解孔子

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学生简单交流对孔子的认识。

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师：孔子作为中国历史上第一位职业教师，我们一起来看一看关于他的介绍。（教师出示课件：孔子） ⑶

师：2500多年过去了，直到今天，人们还在纪念着这位中国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人——孔子。南京夫子庙就是专门用来供奉和祭祀孔子的庙宇，每天都有来自世界各地的游客瞻仰他、纪念他（教师出示课件：“夫子庙”。）。许多国家还向我国教

育部申请成立孔子学院，据说到今天为止，中国已在世界156个国家和地区建立了175所孔子学院呢！孔子呕心沥血，言传身教，桃李满天下，为教育事业作出了伟大的贡献，被后人称为“万世师表”“千古圣人”。

2．学习尊师故事

师：关于尊重老师的故事，我国历史上还有许多佳话呢！比如：……（生自由说“程门立雪”等故事。）

（1）师：古时候，人们常说，一日为师，终身为父。这说明那时候的人非常尊重自己的老师。在现代社会，许多伟人也是这样，他们以实际行动报答老师的培育之恩。

（教师播放录音故事：“不忘恩师情”。）

交流：

A. 陈老师对苏步青有哪些重要影响？

B. 苏步青又是怎样尊重自己的老师的？

C. 听了故事，你有什么感想？

（2）师：我国伟大领袖***也是尊师的典范。（教师出示课件：“毛主席尊师”），1937年，在老师徐特立先生60大寿之际，***特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”

（教师出示毛主席说的话，学生齐读。）

3．交流尊师的故事和格言

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师：尊师重教历来是中华民族的优良传统，同学们课前收集

了不少有关尊敬老师的故事，大家一起来分享吧！

学生小组交流，然后推选代表集体交流。

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师：桃李不言，下自成蹊。古往今来，有许许多多无私奉献的好老师，因此不仅留下了许许多多尊师重教的佳话，也留下了许许多多尊师重教的格言。老师采撷了其中几句，大家一起来看看。

（教师出示课件：尊师格言。学生齐读，并制作“尊师”书签。教师播放背景音乐：“我爱米兰”。）

4．老师的节日和献给老师的诗歌

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师：同学们，如今，不仅做学生的懂得尊敬自己的老师，而且整个社会都形成了尊师重教的风尚。老师们还有自己的节日呢！你知道是什么时候吗？（9月10日。）

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师：1985年，全国人民代表大会作出决定，正式将9月10日定为教师节。从此以后，每年的这一天，党和国家的各级领导人都要向老师表示亲切的慰问。

5. 师生心桥

师：同学们，在学校里，你们与老师朝夕相伴，你认真观察过老师的工作与生活吗？老师一天要做哪些事情？

想想自己身边的老师，他们也在忙忙碌碌地辛勤工作着。在近五年的学习生涯中，你是怎样在老师的教育下成长的？讲一讲你印象最深刻的一件事。

（1）尊重教师的劳动。

师：尊重老师首先要从尊重老师的劳动做起。老师的工作那么忙

碌，那么辛苦。作为学生，怎样可以让我们辛勤的园丁稍微轻松点呢？

学生集体交流。（认真完成、及时订正作业；上课专心听讲；同学之间团结友爱……）

师：这些事情看似很小，但如果能天天坚持，就是对老师劳动的最大支持，就是对老师真诚的关爱与尊重。

（2）学会真诚沟通。

师：老师为我们无私地奉献着，我们也敬重自己的老师。可在实际的相处中，师生之间难免会产生一些误会。这个时候，我们该怎么办呢？

师：俗话说：“金无足赤，人无完人。”有时候，老师难免也会做错事，但如果你愿意与老师真诚沟通，我想，老师都会接受的。其实，真诚沟通也是对老师的一种尊重。

师：我是一名教师，老师喜欢的礼物是什么呢？老师喜欢一些意义非凡的礼物：一声热情的问候，一张灿烂的笑脸，一次整洁的作业，一封情真意切的书信……你知道是为什么吗？

教师播放诗朗诵《园丁赞歌》，（背景音乐：好大一棵树）

学生起立，齐诵诗歌。 三、课后作业

课后观看影片《一个都不少》，写一篇影评。