资料摘要

《美丽的家乡》教学设计(人教版五年级下册第一单元)教师李晓亚教学目标:1.能够用欢快.喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》。2.结合达斡尔族民歌《美丽的家乡》找出旋律进行的特点。3.激发学生学习民族音乐的兴趣,培养学生的积极探究精神。教学重点:用欢快.喜悦的声音演唱歌曲。教学难点:唱歌二声部的旋律及一声

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:美丽的家乡
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
229
下载次数
0
更新时间
2018-06-10 19:11:00
来源学校
学校:榆林市第九小学

美丽的家乡ppt课件课堂实录

未知
2018-06-10 19:11:00
229
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

美丽的家乡ppt课件课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:美丽的家乡ppt课件课堂实录

正文

《美丽的家乡》教学设计

(人教版五年级下册第一单元)

教师

李晓亚

教学目标:1.能够用欢快.喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》。

2.结合达斡尔族民歌《美丽的家乡》找出旋律进行的特点。

3.激发学生学习民族音乐的兴趣,培养学生的积极探究精神。

教学重点:用欢快.喜悦的声音演唱歌曲。

教学难点:唱歌二声部的旋律及一声部的统一。

教学用具准备:电子琴

教学流程:一。导入:同学们,除了我们的家乡,你们都去过什么地方?(生自由回答)那么,今天,老师带大家去我国祖国的北方,达斡尔族去看看吧!看看他们都是如何用歌声赞美自己美丽的家乡吧! 二.新课学习:1 初听歌曲,感受歌曲的情绪。

2.再次聆听歌曲,分析全曲可以分为几个乐段?(两个,第一乐段是齐唱,表现了达斡尔族人民幸福的生活,第二乐段是合唱,表达了达斡尔族人民热爱家乡,赞美家乡的感情。设计意图:再次聆听,可以让学生分辨歌曲可分的乐段)

3.学唱歌曲第一乐段。

师弹琴教简谱,学生跟着学唱,再填词演唱。让学生观察第

一乐句与第二乐句有何相似之处?那么第三乐句与第四乐句呢?引出音乐创作手法之一“重复”。

4.学唱歌曲第二乐段。

先学第一声部,依然是先唱简谱,后填歌词演唱,再学第二声部,然后分组演唱两个声部。

5.完整演唱歌曲。

三.表现歌曲。(用舞姿来表现歌曲所表达的欢快.喜悦之情)

四.小结:你收获了什么?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-10 19:11:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 229
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_61877

来自:学校:榆林市第九小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:美丽的家乡ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《美丽的家乡》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。