1 生活中的立体图形第二课时教案｜教案在线预览

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《生活中的立体图形》教案桂花中学吴启红一、教学目标：1.会识别几何体及几何图形；2.会画出常见的几何图形； 3.正确理解点、线、面是构成几何图形的基本元素，正确理解点、线、面的关系. 二、教学重点、难点：重点：识别几何体及几何图形难点：理解点、线、面是构成几何图形的基本元素，正确理解点、线、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生活中的立体图形

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2025-12-05 17:47:36

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学校：大姚县桂花初级中学

1 生活中的立体图形第二课时教案

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关键词：1 生活中的立体图形第二课时教案

正文

《生活中的立体图形》教案

桂花中学吴启红

一、

教学目标：

1.会识别几何体及几何图形；

2.会画出常见的几何图形； 3.正确理解点、线、面是构成几何图形的基本元素，正确理解点、线、面的关系. 二、教学重点、难点：

重点：识别几何体及几何图形

难点：理解点、线、面是构成几何图形的基本元素，正确理解点、线、面的关系. 三、

课时安排：1课时

四、

教学过程

1、导入新课：情景1，生活中你会经常看见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？

（1）文具盒（2）魔方（3）笔筒（4）足球（5）漏斗

你是这样想的吗？

文具盒能得到长方体 .

你是这样想的吗？魔方能得到正方体。

你是这样想的吗？笔筒能得到圆柱体. 2、议一议

还有哪些物体形状像圆柱?

圆柱有何特点? 杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、药瓶等. 上下两个面是圆，叫底面；侧面是由

构成；上下两底面之间的距离叫_________. 3、通过对你周边物体的观察、想象归纳一下我们常见的几何体有哪些？

简单几何体的分类：柱体、椎体、球；柱体又分为圆柱、棱柱；椎体又分为圆锥、棱锥。

4、【例1】下列物体的形状类似于球体的是（）．

A．茶杯 B．羽毛球 C．乒乓球 D．白炽灯泡

解:选C.根据球体的特征与实物的具体形状进行

判断，可以得到乒乓球的形状类似于球体．

点拨：图形复杂的物体，应去掉非实质的细节干扰，把

它分解为多个基本几何体，化繁为简，再与几何体的特

征进行对照，从而确定此物体是何种几何体．类比练：

（1）.下面几种图形：①三角形；②长方形；③正方体；

④圆；⑤圆锥；⑥圆柱.其中属于立体图形的是（）．

A．③⑤⑥ B．①②③ C．②③⑥ D．④⑤

（2）.如图所示,是2012年发射神九的箭．请写出图中含有的两种立体形：、．

【例2】如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.

类比练：（1）.如右图所示，把一个长方形绕着给定的直线旋转一周后，可能形成的几何体是（）．

（2）.如图所示，各立体图形分别是由几个面围成的？它们是平的还是曲的．

五、随堂练习。

（1）.（广州·中考）将如图所示的直角梯形绕直线l旋转一周，得到的立体图形是（）．

（2）.直四棱柱，长方体和正方体之间的包含关系是（）

6、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：1 生活中的立体图形第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生活中的立体图形第二课时教案