四、力ppt配套的板书设计及意图

力

小塘中学 张如

教学目标

1．知识与技能

（1）知道力是一个物体对另一个物体的作用。

（2）知道力的单位是牛顿N。

（3）知道物体间力的作用是相互的。

（4）知道力可以使物体发生形变．也可能使物体的运动状态发生改变。

（5）知道力的三要素。

2．过程与方法

（1）通过观察实验．录像或图片等能简单描述出所观察到的物理现象的主要特征从而对力形成初步认识。

（2）通过探究活动感悟影响力作用效果显著的因素。

3．情感态度与价值观

（1）通过作力的图示，培养学生严谨、规范的科学态度。

教学重点难点

重点：力的概念。

难点：物体间的作用是相互。

课时

1课时。

教学过程

一、导入新课

我们在这一章中要学习一个新的物理概念——力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念，也是物理学中一个重要的概念。这一章我们就来学习有关力的一些知识。

教师：同学们，我们先做一个游戏，两人一组，做扳手腕活动。

学生：两人一组，做扳手腕活动。

教师：做完活动后，赢的一方请站起来；同学观察一下，这些同学有什么体征呢？

学生：个头较高，身体较壮。

教师：在生活中，我们说一个人个头较高，身体较壮，侧面反映这个人的一个什么特征？

学生：“劲”大。

教师：生活中我们所说的“劲”大，实质上就是我们物理上的力，那么在物理学中力到底是什么呢？请同学们观察和讨论下课本上的图片。列举生活中的事例。

学生：起重机，汽车等。

教师：这几幅图中我们可以看到人可以通过推、拉、举、压对物体产生力的作用，那么其他物体能否产生同样的效果呢？那么这节课我们就来研究这些我们日常生活中常见的现象。

二、讲授新课

1．力是什么

教师：结合上面的事例，我们分析下要产生力，至少需要几个物体？

学生：需要两个物体。

教师：而在物理学上，我们把推、拉、举、压等称为作用。下面请同学们总结下力是什么？

学生：在物理学中，力是物体对物体的作用。

教师：那么我们如何来区分两个物体呢？

学生：一个是施力物体，另一个是受力物体。

2．力的作用是相互的

教师：下面我们来做几个小实验，用力敲桌子，小车的作用，站在滑板上推墙。通过这些小实验我们发现什么？

学生：物体间力的作用是相互的。即：甲对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力（这两个力的大小相等，方向相反，且在同一直线上）。一个物体既是施力物体也是受力物体。

3．力的作用效果

教师：请同学们观察体育运动中的射箭、跳水、撑高跳高，同学们发现了什么？

学生：我们发现弓、跳板和撑杆发生了形变。所以力可以改变物体的形状。

教师：踢球的时候，我们经常发现球由静止变运动，由运动变静止，头球攻门时还改变了球的运动方向。这些都说明了力能改变物体的运动状态。所以，力的作用效果是：改变物体的形状和改变物体的运动状态。下面请同学们举一些生活中力的作用效果的例子。

学生：发点球、下落的物体撞在地面上、下落的物体越来越快、足球在草地上越滚越慢、乒乓球遇到球拍反弹回来。

4．力的三要素

教师：力的作用效果与哪些因素有关呢？下面我们来做个推门的游戏。首先在门的同一点上用大小不同的力沿方向推门，同学们感觉下两种情况下力的作用效果有什么不同。其次在门的同一点用大小相同的力沿不同方向推门，发现此时力的作用效果怎样。再次在门的不同点用同样大小的力沿相同方向推门，发现力的作用效果有什么不同。

学生：通过以上演示实验，我们发现当力的大小、方向和作用点改变时力的作用效果会有不同。

教师：物理学上，我们把力的大小方向和作用点称为力的三要素。

5．力的示意图

教师：在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚。同样的为了表示力，我们引入了示意图，这样可以很直观明了把力展示出来。下面我们就来学习画力的示意图吧。请同学们观察课本上的图片，你们发现了什么？

学生：我们发现了力是用一根带有箭头的线段来表示。

教师：物理上我们就是用一根带有箭头的线段来表示力的。

三、课堂小结

本节课你有什么收获？

四、巩固练习

1．当我们观察到物体发生了（ ）或（ ）发生改变，就知道物体受到了力．

2．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开

B．一石子在空中加速下落

C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变

D．陨石落地，将地面砸开一个大坑

3．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( ) A．人手作用在桨上的力

B．水作用于桨上的力

C．水作用于船体上的力

D．桨作用于水上的力

五、布置作业

完成学法大视野P1-P3的练习题。

板书设计

1．力的定义：力是物体对物体的作用。

2．力的作用是相互的。

3．力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态。

4．力的三要素：力的大小．方向和作用点。

5．力的示意图。