三、长度、时间及其测量PPT配套优秀教学设计内容

七星中心学校高效课堂导学案模板

编号：

八年级上册物理导学案 主备

教师

： 科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组 次： 课 题

学习目标

时间和长度的测量

1.会使用适当的工具测量时间和长度。

2.知道测量有误差，误差和错误的区别

课型

预习.展示

1.认识常用的长度测量工具和计时工具。

学习重点 2.长度的间接测量方法。

与难点

3.误差和错误的区别。

学习方法

知识链接】

1.你知道的长度的单位、测量工具：______________________________________。

2.导学国际单位制

传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，布长刚好是胖子一个腰围长，是瘦子两个腰围长。胖子说：布长是一个腰围长，瘦子说：布长是两个腰围长。他们哪个是对的呢？

确定测量标准时，应当选取 ，国际计量组织制定了一套国际标准，叫 。

【自主学习】

一、长度的测量

1.刻度尺的使用：

①使用前观察

②使用时注意

2.测量一位同学的身高。

二、时间的测量

1、时间的国际单位制是____ __，常用单位有____ _、____ __等。在运动场和实验室，经常用___ _来测量时间。

2、1h=_____ min ，1 min=______s ，1h=________ s ，1 s=________ h ，1s=_______min 3.阅读书本14页认识秒表。

三、误差

____________与_____________之间总会有差别，这就是误差。错误能避免，误差不能 ，

只能 。减小误差的方法有 、 、 。

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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【合作探究】 1.任意选一本课本，测量他的长度和宽度，并记录下来。

2.某个小组测量一些物体的长度，请填上合适的单位：

(1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ；

(3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为18.5 。

3.测量长度的特殊方法：

①怎样测量一张纸的厚度？

②怎样测量地图上一条弯曲的铁路线的长度？

③怎样测量一个乒乓球的直径？

4.一天等于多少秒？

【达标检测】

1.如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度. 1.如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_________厘米. （2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为________厘米. （3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm. 2.如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）

3.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上

（1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67

（3）一元硬币的直径18.0 （4）万里长城全长约6700 4.某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录正确的是（ ）

22（1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 （3）0.187米 （4）1.874X10毫米

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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6.在国际单位制中,时间的单位是____,符号是____,实验室常用_____来

测量时间间隔,如图是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图

.所表示的时间为__

_min____s,合__

7.下列有关误差的说法中，正确的是（

）

A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选精密仪器就能消除误差

8.下列数据是同学测量其课桌的宽度值：

则课桌宽度为（ ）

A、 1m B、 20dm C、1km D、50cm

s。

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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