角第二课时教案｜教案在线预览

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1、判断下列图形那些是角4.6.1 角学习目标：1、理解角的概念及角的表示方法. 2、认识度、分、秒，会对度、分、秒进行单位的换算. 3、理解方位角,能够正确地画出方位角. 学习探究：问题看书P145－P146回答下列问题：（1）角的概念：（2）角的表示方法：（3）按度数的大小把角分类：1直角= °

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所属课文：角

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2019-05-29 07:28:00

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学校：鹤壁市第十八中学

角第二课时教案

未知

2019-05-29 07:28:00

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关键词：角第二课时教案

正文

1、判断下列图形那些是角

4.6.1

角

学习目标：

1、理解角的概念及角的表示方法. 2、认识度、分、秒，会对度、分、秒进行单位的换算. 3、理解方位角,能够正确地画出方位角. 学习探究：

问题

看书P145－P146回答下列问题：

（1）角的概念：

（2）角的表示方法：

（3）按度数的大小把角分类：

1直角=

，1周角=

°，1平角=

（4）角的换算

1°=

′，

1′=

（5）方位角：

2、

判断题：

下列语句正确的在（

）打“√”。

1、两条直线组成的图形叫做角（

）

2、两条射线组成的图形叫角

（

）

3、从同一点引出的两条射线组成的图形叫角（

）

4、平角是一条直线

（

）

5、一条射线旋转后构成的图形叫做直角（

）

6、两边成一直线的角是平角（

）

3、你能用不同的方法

表示图（1）的各个角吗？

ABOa2EOaC图1C图2A

4、图2中，下列表示角的方法错误的是（

）

A、AOB

B、BOC

C、a

D、O

5、把图3中的角表示成下列形式

CAPa图3O

（1)APO（2)AOP（3）OPC

（4)O（5)COP（6）P

(7)a

其中正确的是

6、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表

1

3

4

ACB

ABC

A 7、观察右图，回答下列问题

（1）写出能用一个字母表示的角

（2）写出以B为顶点的角

（3）数出图中共有多少个小于平角的角

C 8、（1）把18°15′，28°45′化成用度表示的角

（2）把93.2°,85.30°化成用度、分、秒表示的角

9、(1)时钟的分针1小时转了，1分钟转了；时钟的时针1小时转了，

1分钟转了 . (2)8点整时，时针与分钟的夹角是 . 10、如图，OA是表示北偏东30°方向的一条射线，仿照这条射线，画出表示下列方向的射线（1）南偏东25°（2）北偏西60°

北

西O 0°

东

南

关于本教案的常见问题

Q：角第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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