合并同类项优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

合并同类项学习目标：1、掌握合并同类项的方法，能熟练准确地合并同类项。学习重点：合并同类项、求多项式的值。学习难点：熟练准确地合并同类项。一、复习回顾1、什么叫做同类项？几个常数项是同类项吗？同类项与系数大小有没有关系？与字母顺序有没有关系？2、判断下列各组单项式是否为同类项，如果不是，请说明理由。

资料类型：教学教案文档

所属课文：合并同类项

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2019-06-27 11:06:00

来源学校

学校：偃师市邙岭乡第一初级中学分校

合并同类项优秀说课稿

未知

2019-06-27 11:06:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：合并同类项优秀说课稿

正文

合并同类项

学习目标：

1、

掌握合并同类项的方法，能熟练准确地合并同类项。

学习重点：

合并同类项、求多项式的值。

学习难点：

熟练准确地合并同类项。

一、

复习回顾

1、

什么叫做同类项？几个常数项是同类项吗？同类项与系数大小有没有关系？与字母顺序有没有关系？

2、

判断下列各组单项式是否为同类项，如果不是，请说明理由。

(1) x与y

(2) a2b与ab2

(3) -3p2q3与

2q3p2

(4) abc与-ab

(5) a3与a2

(6) -0.3与2 3、如果单项式3ax+1b2与-7a3b2y是同类项，那么x=

,y=

. 二、预习导学

参考书中例题3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5的化简过程，思考下列问题：

（1）

该多项式中，同类项有哪些？

（2）

它们是怎样合并的？在合并的过程中，它们的系数、字母和字母的指数有什么变化？

（3）

这种运算像我们学过的那种运算律？

三、

合作探究

总结：

1、

什么是合并同类项？

2、

合并同类项的法则是什么？

3、

合并同类项的依据是什么？

四、

精讲点拨

例1、

先化简、再求值。

3x2+4x-2x2-x+x2-3x-1,其中x=-3. 解：

3x2 +4x -2x2 -x +x2 -3x -1 =（3x2-2x2+x2）+ (4x-x-3x) -1

=2x2-1 当x=-3时

原式=2 x（-3）2 -1=17

思考：把x=-3直接代入多项式，求出它的值，与上面的解法比较一下，哪种解法更简单？若x=0呢？

再次强调解题格式。

例2、

合并下列多项式中的同类项

(1) 3ab-2ab+ab+2ab-4ab

(2) 5a2-2ab+4-6a2+4ab

(3) 4(a+b)2-7(a+b)2-3(a+b)2+2(a+b)2

（提示：把(a+b)2当作一个整体）

五、

中考链接

有这样一道题，当a=3,b=-2时，求代数式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3+3的值，有一位同学指出，题中给出的条件a=3,b=-2是多余的，他的说法是否有道理？请说明理由。

学生独立思考后，写出正确答案

六、

课后作业

1、下列各组中的两项，不能合并为一项的是（

）

A．2m2n和-3m2n

4a2b和2a2b C. a3

和

-2a和5a

2、计算

(1) 12x+20x=

(2) 10y2-0.5y2=

(3) 9ab2-3b2a+6ab2=

(4) a2-3a-3a2-7+5a+8=

. (5)a2-2ab+b2-3a2+2ab+b2=

. 3、多项式2x2-5x+x2+4x-3x2合并同类项后所得结果是（

）

A．二次三项式

B.二次二项式

C．一次二项式

D.单项式

4、把（a+b）看做一个整体，合并同类项

10（a+b）-8（a+b）-（a+b）=

5.已知a2+b2=10,则代数式4a2-3ab-2b2+a2+3ab+7b2的值为

拓展延伸：

已知关于x、求5a-8b的值。

y的多项式-ax2-2bxy+x2-x-2xy+y不含二次项，

关于本教案的常见问题

Q：合并同类项优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合并同类项》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

合并同类项优秀说课稿