二、运动的快慢第二课时教案｜教案在线预览

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运动的快慢学习目标：能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动的概念。了解平均速度的概念。学习过程：一、引入课题在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目

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所属课文：二、运动的快慢

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2019-06-30 16:12:00

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学校：宜阳县寻村镇第一初级中学

二、运动的快慢第二课时教案

未知

2019-06-30 16:12:00

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关键词：二、运动的快慢第二课时教案

正文

运动的快慢

学习目标：

能用速度描述物体的运动。

能用速度公式进行简单的计算。

知道匀速直线运动的概念。

了解平均速度的概念。

学习过程：

一、引入课题

在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些……

。

问题：如何描述物体运动的快慢？

二、出示学习目标

为了完成学习目标，需要大家紧张自学，请看自学指导

三、自学指导

请同学们看P19--22

的内容，同时思考下列问题：

比较物体快慢有哪两种方法。

在物理学中物体速度指？公式:v=s/t表示。

介绍公式中符号的意义和单位：

2.阅读课文第21页的内容：

(1) 物体怎样的运动叫做匀速直线运动？

(2) 物体怎样的运动叫做变速运动？

怎样粗略地描述物体的变速运动？

模仿例题做课后4题

5分钟后比谁能正确回答问题

检测

1.速度等于运动物体单位时间内通过的路程，可用公式:

表示。

介绍公式中符号的意义和单位：

s--- t------ v------ 在国际单位制中，速度的单位是

，在交通运输中还常用

单位，符号是km/h或km.h-1。 1m/s=

3.6km/h 1km/h=

m/s 2.一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？计算这两个平均速度. 后教

变速运动可以用v=s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。

作业

动手电脑学物理1.2.3.4

关于本教案的常见问题

Q：二、运动的快慢第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、运动的快慢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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