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>教学设计教学内容：1.本节内容包括“功率的概念”及“功率的计算”2.功率在实际生活中具有重要的意义，讲授时采用比值定义的方法。教学目标：1.知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W／t 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。3.能应用功率的定义式进行简单计算，并能运用功率的概念设
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三、功率ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：三、功率ppt课件教学实录
正文
<<功率>>教学设计
教学内容：
1.
本节内容包括“功率的概念”及“功率的计算”
2.
功率在实际生活中具有重要的意义，讲授时采用比值定义的方法。
教学目标：
1.
知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W／t 2.
能结合生活中的实例说明功率的含义。
3.
能应用功率的定义式进行简单计算，并能运用功率的概念设计测量生活中的功率的大小。
教学重难点：
重点：功率的概念。
难点：对功率概念的理解。
教
具：
多媒体课件
教学环节：
1.引入课题：观看建筑工地上将相同的砖运到相同高度，工人用滑轮组以及用起重机来搬运砖，他们做功多少相同吗？做功快慢相同吗？
2.进行新课：观看课本中老爷爷和小朋友一起进行爬楼梯比赛，他们做功多少相同吗？做功的快慢相同吗？
如此我们想到比较物体运动快慢的方法，类比到比较做功的快慢的方法：（1）相同时间，比较做功的方法；（2）做功的多少相同，比较时间；（3）做功的多少和时间都不同，如何比较做功的快慢？那可以采用用做功的多少除以做功的时间，以保证做功的时间相同，
一．
功率: 1.
定义：单位时间内完成的功叫做功率。
2.
物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
3.
计算公式：P=W／t
4.
单位：瓦特（简称瓦）、千瓦 1千瓦=1000瓦
5.
1瓦的物理意义:表示物体在一秒钟内完成的功是1焦耳。
二．
功率的计算：
建筑工地上，水泥板质量0.7吨，起重机在15秒内把它匀速提升4米的高度，起重机提升重物的功率是多少？
三．
课堂小结：本节课我们学习了功率的定义、物理意义、公式、单位；会用功率知识解决实际问题。
四．
习题：
略
板书设计
一．
功率：1.定义 二。功率的计算：
2.计算公式
3.单位
4.物理意义：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《三、功率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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