六、二力平衡课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

8．2 二力平衡导学案【学习目标】1、知道二力平衡，理解二力平衡的条件2、会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题【学习重、难点】1、理解二力平衡的条件；2．会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题【课内探究】1、根据牛顿第一定律可知一切物体在没有______________的作用时，总保持______

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所属课文：六、二力平衡

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2019-06-28 19:15:00

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学校：湖南省永州市宁远县实验中学

六、二力平衡课件配套优秀获奖教案

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关键词：六、二力平衡课件配套优秀获奖教案

正文

8．2

二力平衡

导学案

【学习目标】

1、知道二力平衡，理解二力平衡的条件

2、会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题

【学习重、难点】1、理解二力平衡的条件；2．会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题

【课内探究】

1、根据牛顿第一定律可知一切物体在没有______________的作用时，总保持________状态或匀速直线运动状态；我们上课时讲台是处于________状态，那么它受到力的作用吗？为什么它会处于这种状态呢？

2、做图8.2-2的实验探究二力平衡的条件？

结论：作用在

上的两个力，如果大小

，方向

，并且在

上，这两个力就彼此平衡。

3、画出下列物体所受到的平衡力。

(1)、吊在天花板上静止的电灯。(2)、匀速下落的跳伞运动员。(3)、向左匀速行驶的汽车。

【巩固练习】

1、如图11-50所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（

）

A．物体所受拉力和重力是一对平衡力

B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力

图11-50 D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡

2、某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）

A．人的重力与磅砰对人的支持力 B．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力

C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D．磅秤的重力与人的重力

3、下列物体中，正在受平衡力作用的是（

）

A．正从地面腾空而起的火箭

B．竖直向上抛出的石子

C．沿光滑斜坡下的小球

D．在水平直路上匀速行驶的汽车

4、一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（

）

A．一定是平衡力

B．一定不是平衡力

C．可能是平衡力

D．无法判断

5、水平地面上重50N的物体大水平方向受5N的拉力作用时做匀速直线运动，则物体（

）

A．在水平方向受的阻力是50N

B．在竖直方向受的支持力为5N C．在竖直方向受的压力为5N

D．在水平方向受的阻力为5N 6、某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为

N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为

N，拉力的方向为

；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为

．

【学习小结与反思】

关于本教案的常见问题

Q：六、二力平衡课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、二力平衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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