第四节 俄罗斯教学设计思路
第四节 俄罗斯教学设计思路
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关键词:第四节 俄罗斯教学设计思路
正文
第四节
教学目标
知识与技能
俄罗斯(第一课时)
1.
学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点,认识俄罗斯是个地跨欧亚两洲的大国。
2.
在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
3.
认识俄罗斯地形、气候的特征和气候分布,以及气候带来的影响。
3.
培养学生读图、分析图的能力。
过程与方法
1.
初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。
2.
理解并掌握地势与河流的关系。
3.
能简要分析气候对人类生活带来的影响
情感、态度与价值观
1.
培养学生学习地理的兴趣。
2.
通过对俄罗斯地理位置及其邻国的了解,懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。
教学重难点
重点
俄罗斯的自然环境特征
难点
1.
俄罗斯地形分布及特点
2.
俄罗斯气候分布及特点
教学准备
学生pad
教学方法
自学、展示交流法、读图分析法、小组合作法、计算机辅助教学
教学过程
【导入新课】
师:出示俄罗斯的国旗,从地理的角度思考,俄罗斯的国旗上从上往下依次是白色、蓝
色、红色分别代表什么温度带?
师:通过课前预***板资源,组内交流讨论,然后分别由地理位置、地形、气候三个小组分别汇报。小组互相点评。
探究点(一)地理位置
[师]有请地理位调查组的同学上台展示汇报
[生]读图介绍俄罗斯的半球位置、经纬度位置、海陆位置。
(问题一)结合地图描述俄罗斯的半球位置。
(问题二)结合地图描述俄罗斯的海陆位置。说说俄罗斯有哪些邻国?濒临哪些海洋?
教师出示幻灯片—俄罗斯地形图,让一位学生答出图上空白区域的地理事物。
(问题三)结合地图描述俄罗斯的经纬度位置。
(问题四)欧亚分界线是什么?俄罗斯的领土中,是欧洲部分面积大,还是亚洲面积大?
[教师点拨]俄罗斯地跨东西半球,主要位于东半球,通过在地图上引导学生找出160°E,认识这一知识点。
[小组pk]为了检验学生知识点的掌握情况,邀请两个小组的同学上台pk,分别考察下列问题
(问题一)俄罗斯主要陆上邻国和海上邻国有哪些。
(问题二)全世界面积前六位的国家。
(问题三)为什么俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的欧洲国家?
[教师引导小结]半球位置:从地图上可看出,俄罗斯位于北半球,由于160º经线穿过俄罗斯国土,跨东西两个半球。
纬度位置:北部被北极圈经过,地处中高纬度,大部分属于北温带。
海陆位置:东临太平洋,北临北冰洋,西临波罗的海,西南临黑海和里海。
欧洲国家:俄罗斯大部分在乌拉尔山以东,属于亚洲,但由于欧洲部分一直是全国政治、经济、文化活动集中的地区。因此被公认为是一个欧洲国家。
国旗:白色表示北寒带,蓝色表示亚寒带,红色表示北温带。
探究点(二)地形与河流
[师]有请地形与河流调查组的同学上台展示汇报
[生]读图介绍俄罗斯的四大地形区、地势特点、主要的河流。
[师]教师点评补充。对照地图说出四大地形区的分界线。
[练兵场]出示幻灯片—俄罗斯地形图,让学生认真读图,围绕图片内容开展小组活动。将学生分为四组,每组同学在组内开展讨论并合作完成一个问题。
(问题一)1、俄罗斯亚洲部分地势特点是什么?
(问题二)2、根据地图认识图中数字搭配正确的地形区。
(问题三)3、出示中国、亚洲、俄罗斯三幅地形剖面,找出俄罗斯沿60°N地形剖面图。
[教师引导小结]由图可知,俄罗斯的主要地形区有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。俄罗斯的地形以平原、高原为主。叶尼塞河以西地势较低,以东地势较高。整体地势是西低东高。介绍俄罗斯河流:俄罗斯的河流有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、伏尔加河。其中,伏尔加河是欧洲最长河流,被俄罗斯人称为“母亲河”。除伏尔加河向南流入里海外,其它三条河流均向北流入北冰洋,得出亚洲地势为南高北低。另外提示学生河流谐音记忆:伏尔加毕叶(业)勒(了)。
地形分布简图:
东
欧
平
原
乌
拉
尔
山
脉
自西向东
探究点(三)气候特征
[师]有请气候调查组的同学上台展示汇报
[生]读图介绍俄罗斯的气候类型有哪四种?主要是哪一种气候类型?
西西
伯利亚
平原
叶
尼
塞
河
中
西伯利亚
高原
勒
拿
河
东
西伯
利亚
山地
[师]提醒同学们在读图气候类型图时,通过数一数、比一比的方法来读图思考问题。
[教师点拨]1、通过出示雅库茨克气候图,找出气温在0摄氏度以下的月份有7个月,总结得出俄罗斯冬季寒冷而漫长,夏季温暖而短促。
2、读莫斯科、雅库茨克气候图,引导学生观察两地气候差异。
出示地图,简要介绍北大西洋暖流和西风,在地图上找出乌拉尔山脉,受高大山脉阻拦,俄罗斯亚洲部分气候寒冷干燥。
[教师引导小结]俄罗斯跨寒带和温带两个温度带,大部分地区处于北温带,气候多样,以温带大陆性气候为主。北极圈以北属于寒带气候。从西到东大陆性气候逐渐加强,冬季严寒漫长;北冰洋沿岸为寒带气候,太平洋沿岸属温带季风气候。
[知识扩展](问题一)1、根据俄罗斯人口分布图,总结人口分布特点并分析原因。
(问题二)2、根据景观图片,分析俄罗斯气候对当地人民衣食住行的影响。
【抢答找错题】
阅读游记,找出错误的描述:
3月21日上午,我们乘火车从海参崴出发到达莫斯科车站。出站后,感觉莫斯科这个著名的港口城市气候炎热无比。
俄罗斯领土南北狭长,两面临海,人口和城市主要集中在亚洲部分,因此被认为是地跨亚欧两大洲的亚洲国家。
火车在自东向西行驶中,地势逐渐升高。在西伯利亚沿途看见许多的船只行驶在河流上。沿线植被大多为温带落叶阔叶林。
【课堂小结】通过本节课的学习,我们了解了俄罗斯地理位置、地形与河流、气候及其影响。并总结本次地理课中用到的学习方法,提醒学生地理读图是首要,区域地理中也要特别注意综合法和比较法的运用。
【板书设计】
自
地理位置
然
地形、河流
境
气候及其影响
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来自:学校:建始县民族实验初级中学
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