夯实法治基石第一课时评课稿

4.1

夯实法治基石

教案

教学目标：

情感、态度与价值观目标：树立学生法治意识，引导学生从日常生活中建立法治思维和法治生活态度。

能力目标：通过关注时政新闻，让学生认识到走法治道路是实现中华民族复兴的正确选择；培养学生通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

知识目标：掌握法治的作用及要求；理解并识记全面依法治国的总目标。

教学重点：选择法治道路

教学难点：描绘法治蓝图

教学方法：自主学习、合作探究学习。

教 具：多媒体

教学过程：

一、复习提问：

1.公民行使民主权利的方式有哪些？

2.在我国，公民怎样增强民主意识？

学生回答问题，老师总结。

二、视频导入

：

播放《法治中国》宣传片

提问：通过短片，你对法治中国是如何认识的？

学生回答，教师归纳：法治是人类社会进入现代文明的重要标志，法治中国建设使我们的经济建设持续健康快速发展，社会生活更加和谐美丽，法治中国建设正在进行时。

三、探究新知

目标探究一：选择法治道路

1.运用你的经验：阅读图片并思考：在这些公职人员的辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？

学生回答：法治（法律）

教师归纳：法治的作用：（1）法治能为我们提供良好的生活秩序，让人们能够建立一个稳定、持续的生活预期。保障人们在社会生活各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全有尊严的生活。

2.探究交流：为什么说“法治兴则国家兴”？

学生回答，教师归纳：（2）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济，实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是中华民族伟大复兴的必然选择。

3.

理解“法令者，民之命也，为治之本也。”这句话的意思。教师引导学生，得出法治的要求：（1）良法之治。

多媒体展示《民法总则》这一维护见义勇为者合法权益的“好人法”的相关法律条文，让学生直观认识到《民法总则》就是一部良法。

4.关注生活：我国十分重视未成年人保护，制定并颁布多部保护未成年人权益的法律：

《未成年人保护法》

《预防未成年人犯罪法》

《义务教育法》 《反家庭暴力法》……

教师提问：通过课下查找资料，把你感兴趣的法律条文说出来与同学们分享。

老师追问：有同学认为：“我国青少年有这么多相关法律制度保护，我国未成年法治建设很完善。”请对此观点进行评析。

学生发言，老师总结：有法律制度不等于就有法治。法治要求：（2）实行善治。

5.找同学读教材P47上正文内容，体会中国的法治之路。从而归纳总结法治与人治的区别。

目标探究二：描绘法治蓝图

1.

关注时政：改革开放以来的法治进程（教材P48），体会国家重视法制建设的表现。

学生回答，老师总结：

小结知识点：（1）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略；（2）党的十八届四中全会作出了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，绘就了中国法治新蓝图。

播放全面依法治国“新十六字方针”，理解全面依法治国的总目标。

学生观看视频。

教师小结：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化

2.

完成P49探究分享，九年级某班举行“法治头条”交流活动。

学生回答，教师总结。

四、课堂小结：

建设法治中国，使每一项立法得到人民拥护；使每一部法律得到严格执行；使每一个司法案例体现公平正义；使每一个公民成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。

五、随堂练习

1、2017年，最高人民检察院就4起申诉案件向最高人民法院发出再审检察建议，均经再审改判无罪。这启发我们，建设法治中国 ( C ) A. 要科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护

B. 要严格执法，努力使每一部法律法规都得到严格执行

C. 要公正司法，努力使每一个司法案件都体现公平正义

D. 要全民守法，努力使每一位都成为法治的坚定捍卫者

2、我国之所以重视法治建设，是因为法治（ A ）

①是发展市场经济，实现强国富民的基本保障。②是解决社会矛盾，维护社会稳定，实现社会正义的有效方式③是实现中华民族伟大复兴的必然选择④已成为世界各国的共识。

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

3、党的十九大报告阐述了构成新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的十四个方面，包括必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路。走这条道路必须坚持（ B ）

①党的领导②人民当家作主③依法治国④以德治国

A. ①②④

B. ①②③

C. ①③④

D. ②③

六、板书设计：

第四课 建设法治中国

第一节 夯筑法治基石

一、选择法治道路

1．法治的作用及要求

2．法治与人治的区别

二、描绘法治蓝图

1．国家重视法治建设的表现

2．全面依法治国的总目标

3．走法治道路的要求