公民权利的保障书教案3

本课名称

一、

教学目标

二、

教学重点和难点

三、

教具、课件

四、

教学过程

宪法是国家的根本大法

【教学目标

】

1、知识目标：

宪法规定国家生活中哪些最根本的问题；宪法的最高法律效力表现在哪些方面；宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现；通过三方面的比较明确宪法在我国法律体系中的地位。

2、能力目标：

学生能从内容规定、法律效力、制定和修改程序三方面材料的阅读和理解中总结出宪法是国家的根本大法。

3、情感

态度

价值观目标：

初步树立宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律效力的法律意识；提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性。

【学情分析

】

初中学生对法律知识了解有限，宪法知识理论性较强，离学生的

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生活现实较远。若只由老师讲授，就会显得枯燥与沉闷。因此，本节课设置了学生活动，设置情境，学生积极参与思考讨论，从而调动了学生学习的热情，提高了教学的时效性。

【教学重点、难点】

宪法具有最高的法律效力是本节课的重点。从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法是本节课的难点。

【教学用具

】 多媒体 PPT课件

【教学方法

】 合作探究法、讨论、自主学习

【教学过程

】

环节一:创设情境，导入新课

师：每年的12月4日，都是特别值得纪念的日子，大家知道是什么日子吗？

生：全国法制宣传日。

师：对，全国法制宣传日（加重语气）

（多媒体展示

“全国法制宣传日”）

师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？

（鼓励学生大胆发言）

对学生的回答进行及时的点评。指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。

通过前面的学习，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较

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高的水准。我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪法。（多媒体屏幕上出现“宪法是国家的根本大法”。） 环节二:情景模拟，体会我国法律体系，我理解宪法做铺垫

活动一：（情景模拟）宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。

（请一个同学模仿电视上所看到的美国总统宣誓就职时的情景。）

教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。

活动二：（大脑搜索）：我们以前学习过法律，你还记得哪些法律？

活动三：（一次特殊的法律家族聚会）根据他们的表演，你能说出他们分别是哪部法律吗？

①，在法律家族中我最严厉，主要是管犯罪的，对于犯罪分子，我会用刑罚来处罚他，直至判处死刑。

②，我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系，如损坏东西要赔偿等等。

③，我主要管经营者的权利与义务关系。

④，我主要保护未成年人的合法权益。

⑤，我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。

⑥，我主管国家生活中的最根本问题，具有最高法律效力。

谁才是这个家族的“家长”呢？

（生）：宪法

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师点评：对同学们的表演给予肯定、鼓励

活动四：（擂台赛）你能45秒钟内把这些法律念完吗？

《宪法》《教育法》《义务教育法》《高等教育法》《职业技术教育法》《民办教育法》《教师法》《环境保护法》《水法》《大气污染防治法》《森林法》《矿产资源法》《水土保持法》《草原法》《婚姻法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《残疾人权益保障法》《老年人权益保护法》《消费者权益保护法》《反不正当竞争法》《产品质量法》《食品安全卫生法》《民法通则》《立法法》《反分裂国家法》《民族区域自治法》《治安处罚法》《道路交通法》《刑法》《安全法》《保密法》《劳动法》《合同法》《科技进步法》《著作权法》《企业所得税法》《计算机软件保护条例》《专利法》《劳动仲裁法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》《行政复议法》《物权法》《赔偿法》《继承法》《计划生育法》

深度思考：这些法律是杂乱无章的吗？如果他们之间相互扯皮矛盾，怎么办？

过渡：这些法律组成了我国法律家族，有的法律是地方法律，有的是行政法规，有的是普通法律。不同效力的法律，共同构成了金字塔式的法律体系。你知道在这个金字塔的顶端应该填哪部法律吗？什么？

（多媒体课件展示）

环节三：自主学习，理解宪法是国家的根本大法。

启迪思考：为什么说宪法是国家的根本大法呢？

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一、宪法规定了国家生活中的根本问题（多媒体课件展示）

1、我国哪些问题属于根本性问题？

2、国家性质是什么？

3. 根本制度是什么？

4、根本政治制度是什么？ 5、基本经济制度是什么？

6、公民的基本权利和义务有哪些？

（教师适时引导，学生自主解决这些问题）国家的根本问题：国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等。

（2）国家的性质：宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

（3）国家的根本制度：宪法第2条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”

（4）国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设

我国先后颁布了几部宪法，现行的宪法是哪一部？

（多媒体课件展示）我国现行宪法的构成：

1982年宪法是我国现行宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

小结：

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从内容上看，宪法规定了我国国家生活中最根本的问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。

二、宪法具有最高的法律效力

（多媒体课件展示）

义务教育法

第一条：为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法，制定本法。

教育法

第一条；为了发展教育事业，提高全民素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法，制定本法。

讨论：

以上法律说明了什么？

师点评：

1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据,普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。

2、宪法具有最高的法律效力

宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

马克思曾说过：“宪法是法律的法律”的确如此，宪法具有最高的法律效力。那么应该如何保证宪法的神圣不可侵犯的法律地位呢？

三、宪法的制定和修改程序更为严格

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