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维护祖国统一第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：维护祖国统一第二课时教学实录

正文

《维护祖国统一》教学设计

张舒

教学设计

教材内容：维护祖国统一

核心问题

课程内容

反对分裂

学习目标

学生通过视频认识到维护祖国统一是中华儿女的共同愿望。

学生了解国家主权是一个国家最重要的属性。

学生明白一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的

如何反对分裂，维护祖国统一? 问题解决（问题情境、解决策略）

情景一：播放视频《左宗棠收复新疆》

问

题：这位历史人物是谁？他做了什么事情？

解决策略：学生观看视频，回答问题，教师总结。

总结：对于守护祖国统一，领土完整这件事我们的立场是坚定。我们反对任何形式的分裂，维护国家统一。

情景二：展示为维护国家统一做出突出贡献的民族英雄图片以及边疆战士站岗放哨的事例

问

题：①你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？

②他们在守护什么？

解决策略：学生分享英雄事迹，感受边疆战士们的精神，回答问题谈感受。

总结：反对分裂，要维护祖国统一、国家主权和领土完整。

情景三：播放视频“昆明301暴力恐怖事件”

问

题：这种事件的频繁发生会带来怎样的影响？

解决策略：学生观看视频后小组讨论，小组派代表分享交流，教师总结。

总结：反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

制裁。

学生增强

维护国家安全的意识。

学生明确“一国两制”的内涵

学生明确“一国两制”是解决历史遗留的港澳问题的最佳方案。

学生了解解决台湾问题必须坚持“和平统一、一国两制”的方针

情景四：教材P99探究与分享

问

题：①这个案例带给我们哪些警示？

②作为青少年，我们应当如何增强国家安全意识？

解决策略：学生分析案例后交流感想。

总结：反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。

“一国两制”

情景五：港澳回归图片播放

问

题：港澳是如何回归祖国母亲的怀抱？

解决策略：学生阅读教材，回答问题。

总结：一国两制伟大构想的提出；一国两制的内涵。

情景六：播放视频香港回归动漫神曲《一国两制》。

问

题：香港的这番繁荣景象说明了什么？

解决策略：学生观看视频，谈感受，教师引导后总结。

总结：一国两制实践取得了举世公认的成功，优势互补，共同发展。所以，若想保持香港、澳门长期繁荣发展，必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。

情景七：台湾的历史

问

题：①为什么我们一定要解决台湾问题？

②如何解决台湾问题？

解决策略：学生结合书本回答问题，教师讲解。

总结：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，反对“台独”。

情景八：跟着视频齐诵《乡愁》

学生深刻

课堂小结

板书设计

感受台湾同胞的乡愁，坚信台湾终将回归祖国。

问

题：齐诵中你感受到了什么？

解决策略：学生齐诵，感受台湾同胞对大陆母亲深深的眷恋之情，教师总结升华。

总结：台湾人民深深地思念着祖国母亲，所以相信有一天，台湾这个孩子终将回到母亲的怀抱，我们的祖国终将实现统一。

维护祖国统一

反对分裂

一国两制

资料摘要

维护祖国统一第二课时教学实录