延续文化血脉 教学评价实录

《延续文化血脉》教学设计

新区中学

李莉

课题

学习目标

延续文化血脉

单元

第三单元《文化与家园》

学科

道德与法制

年级

九

情感、态度和价值观目标：

通过了解中华文化的内容，感受中华文化的博大精深，坚定文化自信。

能力目标：

通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点和力量，培养观察、思考、分析综合的能力。

知识目标：

知道中华文化和中华传统美德的内容和特点，以及如何弘扬中华文化和中华传统美德。

中华文化和中华传统美德的内容和特点，增强文化自信。

如何弘扬中华文化和中华传统美德。

情景教学法、合作探究法、阅读指导法、讨论总结法

教学过程

教学重点

教学难点

教学方法

教学内容

教师活动

学生活动

学生欣赏视频，回答问题，同老师一起开始新课的学习。

设计意图

运用视频激发学生学习兴趣，能够让学生快速融入课堂。

播放视频《中华文化》

教师：大家从视频中看到哪些代表中华文化的内容？

教师过渡：提起春节、中华武术我们都知道他们是源远流长，博大精深的中华优秀传统文化的代表，中导入新课

华优秀传统文化在中华民族五千多年的历史发展长河中，为中华民族提供了丰富营养。今天，我们实现中华民族的伟大复兴梦，建设社会主义文化强国，就要继承和发展中国中华优秀传统文化，不断结合时代和实践的特点加以创新，发展，推陈出新，下面我们一起走进《延续文化血脉》的学习。

学习目标

出示学习目标，学生朗读。

1.

展示图片，引导学生分析，总结

中华文化的产生。

学生朗读学习目标。

观察图片，分析内容。

明确本堂学习的侧重点。

通过图片的分析，引起学生

新课讲授

一、中华文化根

二、美德万年长

2.

引导阅读教材，合作探究，完

成以下内容：（1）中华文化的内容及特点（2）中华文化的价值（作用）学生阅读教材，（3）中华文化薪火相、一脉相承传归纳问题答案，并组的原因（4）新时代怎样传承和发展内讨论，统一答案，中国特色社会主义文化？（5）中国班级交流。

人民的文化自信来自哪里？（6）怎

样增强文化自信？（7）中华传统美

德的重要性、特点、内容（8）怎样

弘扬中华传统美德？

3.

组织学生小组选派代表回答中华文化的内容特点，并让学生举例学生归纳中华文子理解巩固中华文化内容的四个方化的内容及特点，根面。

据老师的讲解，进一4.

引导学生记忆。进一步分析中步理解、记忆。

华文化的特点。出示四大文明古国

的发展及结果，论证中华文化“源

远流长”的特点，及分析中华文化

传承的原因和中华文化的价值（作

用）。

标注内容，熟读。

5.

阅读教材61页“相关链接”内

容，与生共同总结新时代怎样传承

和发展中国特色社会主义文化？并指导记忆。

学生归纳，理解

内容。

6.

播放外国友人读中国话的视频

和近年来中外交流的图片，材料。分析总结文化自信的来源，怎样增强文化自信？

7.

播放视频《美德在身边》，引导学生分析视频中有哪些美德？并与生共同归纳中华传统美德的特点、内容、重要性，及怎样弘扬中华传统美德？

8.

出示知识结构，引导学生回忆本堂课内容。

的学习积极性，直观的得到结论。

培养学生自主学习的能力，小组合作的能力，分析归纳的能力。

对学生归纳内容作进一步讲解，帮助学生理解记忆。

“相关链接”内容辅助理解。

利用视频和图片及文字材料对学生的回答作辅助分析，帮助学生理解。

学生观看视频，

回答问题，归纳总结。

并标注重点，记忆。

对本堂课知

识作梳理，使学根据知识结构，生理清思路，达回忆知识。

到预期目标。

9.

利用多媒体标注重点词汇，指导学生记忆内容。

课堂练习

根据老师的指导，记忆知识。

学法指导，帮助学生掌握记忆要点，更好的记忆内容。

课后作业

1.

由科教频道自主研发的益智节目《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，汲取诗词之营养。这档节目的走红让我们感受到（

）

①中华文化博大精深，源远流长

②人们对中华优秀文化的认同感在增强

③中华优秀传统文化具有巨大的生命力和感召力

④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

2．国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。下列对此认识正确的有（

）

①中华文化是世界上最优秀的文化

②这有利于更好地传承和发扬中华优秀传统文化

③中华文化源远流长、博大精深

④中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3.“文化自信，是一个民族进步的力量”，下列对此评论正确的是（

）

①坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展

②文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量

③我们文化自信的强大底气源自中华文化的优秀、国家的强大和人民的力量

④中华文化是世界上最优秀的文化

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

4. 2018年3月1日晚，“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出。2017年感动中国年度人物分别是卢永根、廖俊波、杨科璋、卓嘎和央宗、刘锐、黄大年、卢丽安、王钰、黄大发、谢海华，还有塞罕坝林场建设者。这些感动中国人物用行动（

）

①传递社会正能量

②继承和发扬中华传统美德

③积极践行社会主义核心价值观

③说明人生意义可通过评选活动来实现

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

5. 中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国，下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中极其珍贵的精神财富的是（

）

①人不为己，天诛地灭

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

③天下兴亡，匹夫有责

④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

A. ①

②

B. ①

②

④

C. ①

②

③

D. ②

③

④

作为新时代的中学生，你将如何继承与发扬中华传统文化和传统美德？

结束语

通过这节课的学习，我们对中华文化和中华传统美德，有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自尊心。在日常生活，我们应该自觉传承中华文化，弘扬中华传统美德，让美德走进生活，走向未来，让生活变得更加美好，更加幸福。

板书设计

延续文化血脉

精髓

中华文化根

中华传统美德

弘扬与发展

青少年

教学反思

本课内容较多，较为抽象，不容易理解。本课主要包括两个问题，“中华文化根”和“美德万年长”。在学习过程中，要结合现实和学生感兴趣的事例来补充课堂，帮助学生在事例分析过程中理解知识。