在社会中成长名师教学设计2

在社会中成长

一、学习目标

目标Ａ：知道要逐步成长为一名合格的社会成员。

目标Ｂ：理解养成亲社会行为的重要性。

目标Ｃ：明确养成亲社会行为的途径。

二、学习过程（学习策略）

要求：阅读课本7-9页，完成下题：（将问题和找到的答案在课本中两色笔标注）（独学、交流后点拨）

问题A：

如何逐步成长为一名合格的社会成员？

. 问题B：

为什么青少年要养成亲社会行为？（对学，学师友互助）

问题C：1.怎样养成亲社会行为？（群学，小组完成）

三、达标训练

单选训练A 1．西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要( ) A．不断丰富自己的知识 B．不断提高自己的能力

C．不断增强自己的规则意识 D．日渐养成自己的价值观念

2. 016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生( ) A．学到课本上学不到的知识 B．体会错综复杂的社会关系

C．感受到社会生活绚丽多彩 D．感受到身为中国人的自豪

单选训练B 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成6－7题。

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3．下列属于亲社会行为的是(

) ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人

③对处于困境和危难的人能伸出援助之手

④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4．为培养亲社会行为，我们应该(

) ①主动了解社会 ②关注社会发展变化

③积极投身于社会实践

④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

单选训练C 5.下列行为中，哪个不是亲社会行为（ ）

A 积极投身社会实践 B 遵守社会规则

C 热心帮助他人 D 积极参与反韩活动，打砸乐天超市

6.内蒙古自治区成立70周年、香港回归20周年、中国人民解放军建军90周年……大家都关注了这些时事。关心时事有利于（ ）

①我们增强关心社会，热爱祖国的情感 ②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力

③我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己 ④我们积累个人物质财富

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

情景探究 综合训练 7.

材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。

材料二：2017年4月1日下午，某校团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱志愿者服务队。

(1)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？

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(2)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。

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