凝聚法治共识教学设计第一课时

第二单元

民主与法治

第四课

建设法治中国

第二框

凝聚法治共识

第一目

法治政府

授课人：郭丝欣

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感态度与价值观目标

理解依法行政是法治政府行使权力的基本准则

懂得行使自己的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事务的意识和能力

坚定走中国特色社会主义法治道路的信念

【教学重点】1.建设法治政府的原因意义 2.如何建设法治政府

【教学难点】如何建设法治政府

【教学过程】

环节一：复习导入

上一框重点：中国法治新蓝图的解读，包括全面推荐依法治国的总目标和基本要求，法治国家法治政府法治社会的一体化建设等。引出本节课主题。

环节二：新课讲授

（一）出示自学指导 学生自学

老师巡视（4分钟）

认真阅读课本50-53页内容，思考：

1.什么是法治政府？

2.为什么要建设法治政府？（重点）

3.如何建设法治政府？（重难点）

【自学检测】什么是法治政府？（学生回答，教师总结）

知识点：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道运行。

探究与分享一

【观看视频，回答问题】

问：1.最多跑一次有何好处？（学生回答，教师总结）

2.有问题你知道往哪里跑吗？

【运用你的经验】遇到下面这些情况,应该找政府哪个部门?（学生回答，教师总结）



宁宁发现红绿灯坏了



爸爸想开一家小吃店。



初中生玲玲被父母要求辍学去打工。



壮壮发现有人乱砍滥伐树木



表哥和女朋友要领结婚证

知识点：为什么要建设法治政府？

（一）

从政府的作用看：①人们的社会生活需要政府管理；②人们又享受着政府提供的公共服务

【图片展示】政府为人民服务的表现

结合图片例子，思考问题：为什么政府要为人民服务？（学生回答，教师总结）

知识点：为什么要建设法治政府？

（二）

从政府的性质看：①在我国，政府的权力来源于人民；②政府的宗旨是为人民服务；③政府的工作要对人民负责，为人民谋利益

（三）

从重要目标看：党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一个重要目标。

【相关链接】法治政府的目标：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府

知识小结：为什么要建设法治政府？

①政府的作用：人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。

②政府的性质：政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。

③重要目标：法治政府基本建成是全面建成小康社会的一个重要目标。

探究与分享二

【观看视频，回答问题】汕头城管暴力执法

思考：你如何评价城管的做法？

【小组讨论】对于解决城市管理的难题，你有什么建议？（提示：政府、公民、国家的角度）

（学生回答，教师总结）

知识点：如何建设法治政府

（一）

依法行政



要求：政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。



地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。依法行政是依法治国的重要环节。（补）



核心：规范政府的行政权。

【相关链接】解读政府需要建立的“三张清单”

问：这三张清单的建立有什么目的？（学生回答，教师总结）

知识点：建设法治政府的意义？P53 政府依法行政，有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

探究与分享三

阅读课本P53,思考回答

1.“互联网+政务服务”这一创新形式的出现有何意义？（学生回答，教师总结）

政府全面推进政务公开，有利于保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

2.你还知道哪些可以监督政府行为的渠道?

（学生回答，教师引导复习）

（图片展示）汕头市政府官网、市长热线、汕头橄榄台、今日视线

知识小结：如何建设法治政府？

（一）政府：

①建设法治政府必须依法行政，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权、和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

（二）

公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

环节三、课堂小结（板书）

【当堂巩固】

【板书设计】