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第二课时走自己的路教学目标:1、热爱集体、热爱祖国、热爱社会主义,将自己的目标和国家的命运紧密结合起来,具有家国情怀。2、学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,找准自己的位置,做出合理的判断。3、知道我国的发展现状,了解我和社会的关系,树立正确的择业观,克服升学和择业的偏见。

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第十课 找准自己的位置第二课时 公开课

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第十课 找准自己的位置第二课时 公开课

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关键词:第十课 找准自己的位置第二课时 公开课

正文

第二课时

走自己的路

教学目标:

1、热爱集体、热爱祖国、热爱社会主义,将自己的目标和国家的命运紧密结合起来,具有家国情怀。

2、学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,找准自己的位置,做出合理的判断。

3、知道我国的发展现状,了解我和社会的关系,树立正确的择业观,克服升学和择业的偏见。

教学过程:

一、导入

同学们,初中即将毕业,面对自己未来的人生道路,你是否对自己未来有所规划?

活动一:十年后的我?

我们今天的梦想10年后能否实现,关键是每个人的梦想选择是否适合自己……

我们总是想着要和别人一样,一样的学习方式、一样的穿衣习惯、一样的生活方式,十年后的我们也应该和大多数人一样走上白领的岗位,这些适不适合自己?能不能实现,我们一起来看一下本框内容:

二、新授

(一)快乐自学:自主阅读教材110----111页上的阅读角。

思考并完成下列问题

1.杨振林的话给了你什么样的启示?

2、如果你是司机的儿子,你会怎么选择?理由 (二)展示

(三)教师点拔

参考答案: 1.①启示:在进行人生选择对,不要被偏见左右,要有勇气选择适合自己的位置。

②选择复旦:打好理论基础然后出国深造;

选择出国了解学校的背景,然后决定是否出国。

过度:懦弱的人不敢承担独自前行带来的责任,在潮流的风潮中,只有深深了解我是什么样的人,才能做出选择;

(二)合作探究:选择热门还是冷门

阅读112阅读角,角色扮演情景剧。

如果你是余军你怎么办?

展示成果。

过度:生活的路有万千条,每个人的发展有多种渠道,多种机会;衡量一个人有无“出息”,要看他的选择是否有利于国家的发展,社会的需要;

选择人生道路要结合自身条件,从自身举、爱好、特长出发,恰当定位;

要树立正确的职业观,各种职业只是分工不同,没有高低贵践之分;

(三)、材料分析:蓝领的烦恼

视频:招工荒。

同学们如果大家想及早就业,你会怎么维护自己的合法权益。

三、小结

走自己的路

一定要和别人一样吗:1.选择适合自己的路

2.反思自己是否跟风、赶潮的思想行为

不要被偏见左右:1.本事才是面子

2.克服在升学择业上的偏见。

四、达标检测

(一)单项选择题

1.“走自己的路,让别人说去吧!”告诉我们(

)

①不一定非要和别人走同样的路

②走自己的路,同样很精彩

③选择人生道路时一定要一意孤行

④选择适合自己的人生道路,不必在意别人的偏见

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

2.小娟看见班上的女同学都穿着漂亮的韩服裙子,也吵着妈妈给她买了一件,她这种思想和行为是(

)

①一定要和别人一样

②与众人不同

③跟风赶潮

④要面子

A. ②③④

B. ①②③

C. ①②③④

D. ①③④

3.目前,沈阳市求职人员是招聘人员的两倍,但复合型人才和技能人才相对短缺,招聘一个年轻的高技能人才比招一个博士生都难,这告诉我们(

)

①都不要再考博士了

②不必非去选择所谓的“热门”“体面”的行业。③在选择时,不要为别人的偏见所左右

④做技工太没面子

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ②④

4.乒乓球世界冠军邓亚萍当初因为个子矮,遭到不少人的嘲笑,很多人认为她根本进不了国家队,而且还有人劝邓亚萍转行。而后来邓亚萍成功了,她为自己开辟了一个乒乓界的邓亚萍时代。我们要学习邓亚萍(

)

A.固执的性格

B.一意孤行的信念

C.不为他人偏见所左右的精神

D对不切实际的理想的追求。

5.九年级的学生初中毕业后对人生道路的选择存在许多偏见。下列的选择不属于偏见的是(

)

A.不管什么情况一定要想方设法上令人羡慕的重点高中

B.中专,技校只有成绩差的学生才去上。

C.如果上普通高中,想考好的大学一定没有希望。

D.应该从自身的实际出发,找准自己的位置。

6.生活在这个世界上,我们每个人都有自己的人生轨迹。此时,面对选择,我们应该注意的是(

)

①学会选择适合自己的人生舞台

②清醒地认识到每个人都是不一样的,适合别

人的不一定适合自己

③要有勇气选择生活中适合自己的位置,哪怕这个位置在别人看来并不出色

④一定要选择那些体面的,热门的行业。

A. ①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

(二)拓展探究

据《中国青年报》报道:身旁1.7米的女孩张容毓,站在人群中特别显眼。如今,在石河子殡仪馆,她已经是一位不可或缺的人物。她的出现,填补了石河子殡仪馆葬礼司仪行业的空白。很多人不理解,好好的姑娘怎么能做这一行,整天和死人打交道。还有的人则对她冷嘲热讽。张容毓却说:“我不后悔选择这一职业,这就是我的舞台,同样可以舞出自己的精彩

(1)你是怎样理解“我不后悔选择这一职业,这就是我的舞台,同样可以舞出自己的精彩!”这句话的?

(参考答案:人生舞台上的角色是多种多样的,每个人都可以在舞台上舞出自己的精彩,关键在于我们在什么样的位置上扮演什么样的角色。如果把自己的位置定好,朝着一个明确的目标循序渐进,终有一天会实现自己的梦想。)

(2)张容毓觉得葬礼司仪是神圣的职业,你是怎样看待这一职业的? (参考答案:职业没有高低之分,任何一个行业、一份工作都需要知识和智慧,需要从业人员具有优秀的责质。有梦想就有可能,做什么工作并不关乎面子。能否在工作中实现自己的价值,才是最值得尊重的理由。)

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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