第一课生活在“地球村”ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一课 生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题第一课生活在地“地球村”---- 第2课时“村”课型里的烦恼也不少教学设计新授课情感、态度与价值观目标：培养学生热爱地球、保护地球的责教学目标任意识。知识目标：了解“村”里的烦恼及原因。能力目标：面对村里问题，我们要思索、寻求解决的办法，树立树立可持续发展的观念。教学重“村”里的烦恼及原因点教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一课生活在“地球村”

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2019-06-25 16:36:00

来源学校

学校：鹤庆县黄坪初级中学

第一课生活在“地球村”ppt配套的教学设计方案

未知

2019-06-25 16:36:00

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关键词：第一课生活在“地球村”ppt配套的教学设计方案

正文

课

题

第一课

生活在地“地球村”

---- 第2课时“村”课

型

里的烦恼也不少

教学设计

新授课

情感、态度与价值观目标：培养学生热爱地球、保护地球的责教学目标

任意识。

知识目标：了解“村”里的烦恼及原因。

能力目标：面对村里问题，我们要思索、寻求解决的办法，树立树立可持续发展的观念。

教学重“村”里的烦恼及原因

点

教学难“村”里的烦恼及原因

点

教学方情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究

法

辅助工媒体课件

具

教学过程

导入新课

联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)在韩国仁川发布报告称，如果温室气体排放水平维持不变，全球气温将于2040年之前升高1.5摄氏度。除此之外，人类

当前面临哪些关系到生存和发展的问题？

自主学习

基础过关

二次备课

1、“地球村”存在的烦恼

①资源争夺、环境污染。

②文化霸权。

③南北冲突。

④战争几乎没停过。

宗教问题、领土纷争问题、恐怖主义、核威胁、经济增长动能不足、贫富分化日益严重、地区热点问题此起彼伏、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等。

2、地球村存在问题（烦恼）的原因有哪些？

①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变；

②影响和平与发展的不确定因素在增加；

③霸权主义和强权政治有新的表现；

④民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏；

⑤南北差距进一步扩大。

3、南北问题如果长期得不到解决将会导致什么样的结果？

①南北差距进一步扩大，贫困国家人民生活难以保障；

②贫富矛盾、种族矛盾和地区冲突加剧；

③制约世界经济的发展；

4、战争会给人类带来哪些危害？

①危害人们的身心健康，甚至生命；

②破坏经济发展和人类文明；

③破坏生态环境和生态平衡；

④引起国家、民族之间的仇恨；⑤造成人类性别比例失调等。

小组讨论

合作探究

6、针对地球村存在的问题，应该采取哪些措施？

（1）国家层面：①经济上：坚持平等原则，互通有无，调剂余缺，实现共赢；

②政治上：反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序，维护世界和平，促进共同发展；

③资源环境上：节约资源，保护环境，实施可持续发展；

④文化上：相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性。

（2）个人层面：①树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做力所能及的事；

②努力学习，全面发展，成长为社会有用之才；

③尊重、学习一切优秀文化，批判的继承并且弘扬中华传统文化；

④树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识，从身边小事做起，为保护资源和环境做贡献。

课堂小结

生活在

“地球村”里很精彩，但也很无奈！我们所面对的是一个充满希望和机遇的世界，也同样是一个充满危机和挑战的世界。我们要和平共处，共同维护地球家园。

课堂练习：见PPT 布置作业：

1、“地球村”存在的烦恼有哪些？

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第一课生活在“地球村”ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一课生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一课生活在“地球村”ppt配套的教学设计方案