第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺教学设计模板

新航路的开辟和早期殖民掠夺

教学设计

东华初中 黄厚琼

教材分析: 本课是川教九年级上册世界近代史第一单元“资本主义的兴起”第14课内容，本课从“欧洲人的黄金渴望、哥伦布到达美洲、麦哲伦环球航行、罪恶的‘三角贸易’”四个子目讲述了新航路的开辟和早期殖民掠夺。

课标对本课的要求是:“通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。知道‘三角贸易’，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。”哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行的时间、过程应属于识记层次的要求；新航路开辟的世界影响和“三角贸易”中所体现的资本原始积累的野蛮性和残酷性，应属于理解层次的要求。

教学目标：

【知识与能力】

1.知道哥伦布探险的时间、支持国家、路线和到达地区；知道麦哲伦船队完成了人类历史上首次环球航行；了解“三角贸易”兴起的背景、路线、内容和双重影响。

2.分析新航路开辟的原因，培养历史分析能力；通过观察地图，讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队环球航行的路线，培养描述历史地图的能力。

3.分析新航路开辟后，殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难，进一步培养评价历史事件的能力。

【过程与方法】

1.绘制简易的哥伦布船队和麦哲伦船队的航线图，学习和掌握历史地图的识读和绘制方法。

2.通过对新航路开辟影响的分析，学习辩证评价历史事件的方法。

【情感态度价值观】

1.通过对哥伦布发现新大陆、麦哲伦船队环球航行过程艰辛的认识，体会航海家坚忍不拔、开拓创新的精神。

2.了解罪恶的“三角贸易”给非洲人民带来的灾难，初步理解马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。

【教学重点】

新航路开辟的过程。

【教学难点】

理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价。

课前准备：

【教师准备】

研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。

【学生准备】

预习本课内容，收集有关哥伦布和麦哲伦的航行资料。

教学过程：

一、导入新课：

教师:这是哥伦布和他的旗舰，讲述了500多年前一批勇敢的探险者在惊涛骇浪的大海上航行，新大陆发现了，环球航行实现了。随着新航路的开辟，殖民者踏上了殖民扩张的道路，那一具具被鲨鱼追逐的黑奴尸体，诉说着殖民者的罪恶。今天让我们再一次去体验那伟大的壮举吧！

出示课题：“新航路的开辟和旱期殖民掠夺”

出示学习目标：学生齐读。

解释“新航路”

教师:本课题目是“新航路的开辟和旱期殖民掠夺”，何谓“新航路”? (课件展示新航路的定义，学生齐读。) 定义:15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这通常被叫作新航路。

二、检查预习

同学们导学案上的自主学习部分完成了吗？完成中遇到的问题请提出来。

欧洲人为什么要开辟新航路，有哪些探险经历，带来什么影响呢？

三、学习新课

第一篇章——梦想之源（新航路开辟的原因和条件）

(一)经济根源

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出示材料：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现,城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。

材料说明欧洲人开辟新航路的经济根源是

A、追求黄金，普遍兴起寻金热

B、商品经济的发展和资本主义萌芽产生

(二)社会根源

学生齐读恩格斯说的话：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东地区寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 教师:是什么驱使西欧人强烈到东方去? 教师:欧洲人正在做着“黄金梦”。哥伦布在《致西班牙国王和王后书》中说道:“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。”

当然，除了黄金，东方富饶的物产，如香料等，也是西欧人梦寐以求的。因此，我们可以得出新航路开辟的社会根源是:欧洲人对黄金的需求。

教师:哪里有黄金? (学生阅读教材92页小字部分回答，教师引导。) 教师:《马可·波罗行纪》引发了欧洲人去往东方寻找黄金的热潮，刺激了欧洲人对东方的向往。

(三)直接原因

教师:“黄金梦”“东方梦”刺激着欧洲人蠢蠢欲动，东西方的旧商路却出现了什么问题？

教师:西欧经地中海到达东方的商路已被阿拉伯人、土耳其人控制。要想获取东方的黄金和商品，欧洲人迫切需要寻找一条通往东方的新航路。为了实现梦想就出发吧！但是出发前还必须具备哪些条件，才能进行远洋航行呢？

（四）新航路开辟的条件

(课件呈现图片。) 让学生总结开辟新航路的条件：（1）造船和航海技术的进步（2）罗盘针的应用（3）“地圆说”的传播

（4）葡和西王室的支持

万事俱备，我们出发吧！穿越时空隧道，来到500多年前，我们的冒险水手在哪里？

第二篇章——梦想之旅（新航路开辟的过程）

请1名同学到讲台上讲述哥伦布的梦想之旅和观看麦哲伦的环球航行视频，完成表格。

（教师指导学生阅读注释部分，了解美洲名称的由来。) 新航路开辟一览表

航海家

国别

航行时间

资助国家

航行线路

主要贡献

哥伦布

麦哲伦

达·伽马

学生活动：在导学案上绘制哥伦布、麦哲伦的航线，并请一名同学在黑板上绘制。

教师:怀揣梦想的航海家一路向西，他们的航程并不是是一帆风顺的，他们搏击风浪，勇往直前，他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？他们身上的这种坚忍不拔、开拓创新的精神是值得我们每一个在追梦道路上的人学习的。同学们同样也怀揣着梦想，在实现梦想的道路上也难免遇到挫折，你们应该怎么做？

当然，我们也不要忘记葡萄牙人达·伽马，是他率领船队绕过非洲南端的好望角，开辟了直通东方国家的新航路。

哥伦布、达·伽马和麦哲伦不仅实现了他们自己的梦想，也实现了人类的梦想。这是人类的一个什么梦想呢? 第三篇章——梦想之悟（新航路开辟的影响）

(课件展示材料。) 材料

它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。

——马世力《世界史纲》(下) 教师:由上述材料，我们可以看出新航路的开辟给世界造成了什么影响?实现了人类的什么梦想? (学生阅读材料回答，教师引导归纳。) (一)打破了世界各地区、各民族间相对隔绝的状态，促进了经济文化交流，使世界开始联结成一个整体。

(二)新航路为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间，促进了欧洲资本主义的发展。

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教师:对于西欧资产阶级来讲，他们得到的更多。哥伦布一踏上那块新大陆就插上了西班牙国旗，宣布西班牙对这块土地的殖民统治。这为欧洲资本主义的发展提供了更为广阔的原料产地和商品销售市场。

新航路开辟后，世界市场逐步形成，人类文明逐步交融，极大地推动人类向前发展。因此，有学者认为新航路开辟以后的历史才是真正的“世界历史”。

(三)引发了欧洲殖民者海外扩张和殖民掠夺的狂潮

(学生带着如下问题阅读教材96页。课件显示问题。) 问题:(1)新航路开辟后，欧洲殖民者掠夺的重要手段是什么? (2)早期黑奴贸易的操控国家有哪些? (3)17世纪中叶后最大的黑奴贩子是哪个国家? 三角贸易的主要内容是什么？观看视频。

出示三角贸易路线图，学生进行解说。

教师:殖民者的残酷压榨和杀戮造成印第安人人日锐减和劳动力短缺，他们便从非洲贩入黑人奴隶补充劳动力。在“三角贸易”的出程，殖民者将廉价商品销售出去，获得了巨额的利润，积累了资本主义发展的要索—资本；在“三角贸易”的中程，殖民者大量贩卖黑奴，再次获得巨额利润，同时黑奴到了美洲成为开发新大陆的劳动力；在“三角贸易”的归程，廉价购买的棉花、烟草、蔗糖等被贩运到欧洲，成为资本家的生产原料。通过“三角贸易”，欧洲获得了资本主义发展所需的资本、原料和市场。在“三角贸易”的航程中，一艘载运300多个黑人的贩奴船往返一趟，殖民者获利1.9万英镑。殖民者获得的是暴利，利益驱使他们继续进行这样的航程。资本主义的贪婪性和扩张性在此淋漓尽致地展现出来了。(课件出示两则材料。) 教师:根据材料一、材料二，概括“三角贸易”给带来的影响。

材料一 从16世纪到19世纪长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页，，非洲损失了近

1亿多精壮人口，造成非洲传统文明落后，经济社会倒退。黑人奴隶贸易，也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文明带到美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。 材料二 欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件，所以有人说，一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市伦敦、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。

三角贸易的影响有哪些？

对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力

，造成了非洲长期的贫穷与落后。

对欧洲：欧洲殖民者获得了惊人的财富，是为西欧资本主义的发展积累了巨额的资本。

对美洲：为美洲提供大量廉价的劳动力，促进北美种植园经济的发展。

教师:“非洲因此丧失了约1亿精壮人口”，直接导致了非洲发展缓慢和落后。殖民者在黑奴贸易的过程中根本没有把黑人当作人看待，从捕奴、运奴的过程可以看出黑奴贸易不仅造成生命的丧失，也造成人格尊严的丧失。因此，马克思才会发出这样的感慨:“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”

这说明欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，充满血腥和暴力，压迫和剥削。

新航路开辟后，以“三角贸易”为代表的殖民掠夺，给殖民者带来巨大财富，为资本主义发展带来巨额资本，实现了他们的“黄金梦”“世界交融梦”，但却给殖民地人民带来“噩梦”。因此，当美国大多数人在纪念“哥伦布发现新大陆”时，非洲人、美洲土著印第安人却说:“你们庆祝的是我们的苦难。”

课堂小结：

本节课你有什么收获？

教师:文艺复兴打破了人们思想的枷锁，欧洲资本主义的萌芽和商品经济的发展对原料、市场、资本和劳动力提出了更高的要求，一部分敢想、敢做的冒险家在黄金的驱使下，踏上了远航的征程，新航路的开辟成了历史发展的必然。新航路开辟以后，欧美国家又将如何发展呢?让我们到下一个主题中去了解吧! 课堂检测：

1、有史学家认为：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。这说明新航路的开辟（ ）

A.推动了欧洲思想文化的发展

B.逐渐把世界连成一个整体

C.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动

D导致了西方先进、东方落后的局面

2、“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是（ ) A.迪亚士 B.达伽马 C. 哥伦布 D.麦哲伦

3、罪恶的黑奴贸易为资本主义发展提供了（ ）

3

A、大量自由劳动力

B、充足的资本原始积累

C、广阔的原料市场

D、广阔的商品市场

（中考链接）

4、“三角贸易”是16——19世纪西方殖民活动的一个重要方式。读下列示意图，其中航程B贩运的主要商品是（ ）

A.棉纺织品

美洲

航程C 欧洲

B.香料和布匹

C.黄金和白银

D.黑人奴隶

5、阅读材料，回答问题。

航程A 航程B 非洲

材料一 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛

材料二

1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？

2）材料二中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？

3）最早开辟新航路的是哪两个国家？

4）谈谈新航路开辟的影响。

板书设计：

开辟之因

新航路的开辟 开辟之旅

开辟之评

原因、国家

早期殖民掠夺 路线

（三角贸易） 影响（对非洲、欧洲和美洲的不同影响）

【课后寄语】

成功不是一帆风顺的，在成功的道路上总是会布满荆棘，但是只要我们坚守信念，勇于克服种种困难，成功的大门终将向我们开启。挫折和风浪是不可怕的，可怕的是我们被挫折吓到了，在它

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们面前，我们退缩了。面对困难鼓足勇气，扬起风帆，拾起自信的背囊，向着成功的彼岸前进吧！

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