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第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。1.理解冷战结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义。知道两极格局结束后,世界政治格局朝着多极化方向发展。了解发展中国家为建立国际新秩序而做的努力。2.运用政治和经济的辩证联系的观点,分析两极格局结束后,世界朝

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第21课 冷战后的世界格局教学设计与反思

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第21课 冷战后的世界格局教学设计与反思

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正文

第六单元

冷战结束后的世界

第21课

冷战后的世界格局

初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。

1.理解冷战结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义。知道两极格局结束后,世界政治格局朝着多极化方向发展。了解发展中国家为建立国际新秩序而做的努力。

2.运用政治和经济的辩证联系的观点,分析两极格局结束后,世界朝着多极化方向发展的根源。

3.和平与发展是当今世界的主题,青少年要为维护世界和平与发展贡献力量。

重点:两极格局结束后世界形势的多极化趋势。

难点:国际新秩序的建立。

1991年苏联的解体,不仅给原苏联各加盟共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击,而且对整个世界也产生了巨大的影响。苏联解体后世界政治格局将向什么方向发展?世界形势又将发生怎样的变化?让我们一起走进第21课《冷战后的世界格局》,来了解这段历史。

一、霸权主义与地区冲突

1.冷战后的国际形势

教师:阅读教材,分析冷战结束后国际关系格局有哪些变化?

学生:冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾冲突。

教师:国际形势紧张与动荡的原因主要体现在哪里?

学生思考、交流,教师点拨归纳:

(1)美国的霸权主义。

(2)随着两极格局的打破,一些国家和地区内部长期固有的矛盾(种族、民族、宗教、领土等)随即爆发。

(3)国际恐怖主义势力抬头。

2.科索沃战争

史料1

史料2

在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU-97A/B集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上禁止使用的。

史料3

化为废墟的中国驻南斯拉夫大使馆。

教师:结合材料和所学知识归纳,科索沃战争的时间、过程。

学生:时间:1999年。

过程:以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子,对主权国家南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。

教师:(强调)科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。科索沃战争表明,世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。

二、世界多极化趋势的发展

1.趋势

教师:20世纪90年代初,随着两极格局的崩溃,国际力量发生了深刻的变化,出现了一超(美国)多强(欧盟、日本、中国和俄罗斯)并存的局面,这就是世界格局的多极化趋势。

史料

2.原因

教师:世界出现多极化趋势的原因是什么?

学生思考、交流,教师归纳:

(1)欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增长,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

(2)美国的霸权政策,遭到了包括西方主要国家在内的几乎所有国家的反对,美国的霸权主义不得人心。

三、建立国际新秩序的努力

1.不结盟运动

史料1

不结盟运动的创始人。

史料2

不结盟运动成立大会。

教师:阅读教材P99-100,归纳不结盟运动兴起的背景。

学生:(1)二战后,亚非拉经过民族解放斗争,诞生许多新兴独立国家。

(2)新兴独立国家在美苏对峙格局下,安全受到威胁。

(3)要求改变不合理状况,谋求和平独立发展的途径。 教师:不结盟运动兴起标志是什么?

学生:1961年,第一次不结盟会议在贝尔格莱德举行。 教师:不结盟运动的意义有哪些?

学生思考,教师讲解:

(1)推动了民族解放运动深入发展,加速了帝国主义殖民体系的崩溃。

(2)标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。

(3)在一定程度上冲击着两极格局,世界向多极化方向发展。

2.中国的努力

史料

世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。同时,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延,人类面临许多共同挑战。……我们呼吁,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化

朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。

——中共十九大报告

教师:中国对全球治理提出了什么目标?

学生:构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

冷战结束后,世界政治格局朝着多极化趋势发展,当今世界的主题是和平与发展,但天下并不太平,明显呈现出缓和与紧张,和平与动荡并存的局面,世界多极化将是一个长期的、曲折的斗争过程。我们青少年要为维护和平与发展贡献力量。

第21课

冷战后的世界格局

一、霸权主义与地区冲突

1.和平与发展成为时代主题

2.霸权主义——科索沃战争

3.地区冲突、民族、宗教矛盾、恐怖活动

二、世界多极化趋势的发展

一超(美国)多强(欧盟、日本、中国和俄罗斯) 三、建立国际新秩序的努力

1.不结盟运动

2.中国的努力

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