第15课 探寻新航路名师教学设计2

第五单元

步入近代

第15课

探寻新航路

一、教学目标：

知识与能力：

了解新航路开辟的历史背景;知道哥伦布发现美洲的基本史实及其影响;了解麦哲伦船队环球航行的基本史实及其影响

过程与方法：

(1)通过对重大事件和主要人物(哥伦布和麦哲伦)的评价,提高学生全面客观地评价历史问题的能力。

(2)学习历史还应该把地理知识融合在一起,历史知识的掌握离不开对地图的学习和掌握。注意教会学生利用地图学习历史的方法。

情感、态度与价值观：

(1)通过对本课的学习,认识到新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育

(2)对比学习哥伦布和麦哲伦的航海事迹,学习他们敢于挑战权威的魄力和敢于挑战未知世界的勇气。

二、教学重难点：

重点：新航路开辟的背景;了解哥伦布和麦哲伦的航海事迹。

难点：总结新航路开辟的历史原因及意义

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

四、教学过程

（一）、导入新课：

世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中,世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态,被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段,进而产生了真正意义上的世界历史。那么人类是如何进入一个整体的世界的呢?今天我们就来学习这段历史。

（二）、讲授新课: 一、探寻新航路的热潮

1.新航路开辟的背景是什么? 生:随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场的需求逐渐扩大,商品经济日益发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。

来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。而意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往,欧洲社会出现了关注东方的热潮。

马可·波罗是第一个游历中国及亚洲各国的意大利旅行家。他依据在中国十七年的见闻，讲述了令西方世界震惊的一个美丽的神话。这部游记有"世界一大奇书"之称，是人类史上西方人感知东方的第一部著作，它向整个欧洲打开了神秘的东方之门。

意大利人马可·波罗在行纪中描绘了古老神秘、富庶昌明的东方国家,激起了欧洲人对东方的无限想象和向往。

当时,亚洲的商品要先江聚到地中海地区再转运欧洲各地年间婆经奇印度商人、阿拉伯

商人和意大利商人的层层转手,商品到达欧洲后,价格已经涨了8-10倍.15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,要求商人缴纳高额关税,使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。因此,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路. 随着欧洲地理学的发展,人们逐新相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出地球的自然轮廓。他们断定,从欧洲向西航行可以到达东方。一些人试图环绕地球进行航行。

2、中国的哪一项技术的传播为新航路的开辟准备了条件? 生:“罗盘”或者指南针。

同时欧洲洲的造船技术取得重大突破,船的载重量增加到600--800吨,可以装载更多的水手

食物和商品。船的规模变得更大,速度更快,操纵更加灵便。

3、新航路开辟的先驱是哪两个国家?为什么是这两个国家? 生:葡萄牙和西班牙。他们是濒临大西洋的两个欧洲国家,为无力加入欧洲大陆的争夺,特别希望获得海外的财富,最热衷于探寻新航路。西班牙和葡萄牙在15世纪末完成了国家的统

这为组织大规模远航提供了条件,同时两国的造船业和航海业基较发达,具备了远洋航行的条件。

在西班牙和葡萄牙的大力支持下,出现了一批优秀的航海家,他们披荆斩浪,勇于冒险,开辟了新航路,为资本主义的发展做出了巨大贡献。

4.新航路开辟的影响是什么? 生:新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为

个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

师:由于各大洲的联系加强,世界连成一个整体,世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟草、花生、番茄等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美。而这与一个重要的历史人物的

贡献是分不开的,他就是哥伦布。

二、哥伦布“发现”美洲

1.早期新航路开辟的过程

1487年,葡萄牙国王派遣迪亚士率3艘轻便帆船组成的船队,自里斯本出发,沿非洲西海岸向南航行,到达非洲的西南端。

葡萄牙国王认识到发现非洲西南端的重要性,称它为“好望角”

1497年,葡萄牙国王又派达·伽马率船队从里斯本出发,沿迪亚士的航线绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。这样,从欧洲绕过非洲到达亚洲的新航路就开辟出来了。

1492年8月,意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下,率3艘船组成的船队,开始横渡大西洋。10月到达了巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后来他们又“发现”了古巴和海地在接下来的10年间,哥伦布先后三次西航,他不仅发现了新大陆,还开辟了欧洲到达美洲的新航路。

在哥伦布发现美洲大陆之后,又一位震古烁今的航海家出现了,他就是麦哲伦,他率领的船队,完成了人类历史上第一次环球航行。

三、麦哲伦船队全球航行

1.麦哲伦船队的主要贡献是什么? 生:1519年,麦哲伦受西班牙国王之命,率领船队作环球试航。他从西班牙出发,横渡大西洋,沿巴西海岸南下,绕过南美洲南端的麦哲伦海峡,进入太平洋,直到菲律宾群岛。麦哲伦本

人在同菲律宾人的冲突中战死,他的同伴率领船队经印度洋,绕过好望角,于1522年回到西班牙,完成了人类历史上首次环球意航行。

2.麦哲伦船队环球航行的历史意义有哪些? 生:这是世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确

3.新航路开辟的历史意义有哪些? 生:新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连

为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

（三）、本课小结: 通过对本课的学习,我们了解了新航路开辟的背景、条件等基本史实,知道为新航路的开辟作出巨大贡献的两位航海家,清楚他们的基本航海路线,以及他们各自开辟的航路的历史意义。

（四）、课堂练习

1、西欧人开辟新航路的根本目的是( C ) A.证实“地圆学说” B、发现美洲C.到东方攫取财富D、环球旅行

2、假说你生活在16世纪上半期的欧洲,你无法从市场上买到（ D ）

A非洲的饰物B美洲的咖啡C.印度的香料D澳洲的工艺品

3、“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞,开始建立直接的联系,人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。”文中“这一时期”是指（ C ）

A.13世纪末14世纪初B、14世纪90年代C.15世纪末16世纪初D.16世纪90年代

4、哥伦布发现新大陆是人类历史上最大的偶然巧合之一。由于一系列计算错误,他把两班牙到印度的距离大大缩短了,以致认为到达的地方是（C ）

A.美洲B.非洲C.亚洲D.大洋洲

（五）、板书设计

第15课

探寻新航路

一、探寻新航路的热潮

1新航路开辟的背景和条件

二、哥伦布“发现”美洲

1、迪亚士发现好望角

2、达伽马到达印度

3、哥伦布发现美洲

三、麦哲伦船队全球航行

1、麦哲伦环球航行

2、新航路开辟的历史意义

（六）、教学反思