Unit 3 Language in use教学设计内容推荐

上课老师：

展示班级：

个人简介：

谢迎春

702班

本人中共党员，从教20年，中学一级教师，辅导学生参加奥英荣获全国一等奖，参加区说课比赛获二等奖，撰写的论文在省、区获奖或宣读，多次循环教学，多年担任英语备课组长，对孩子

教育感言：

们严中更有爱。

教师，不但是一种职业，更是一份事业！

教学流程设计: 预习展示（翼课网）

海报

看图猜国游戏

同伴表演猜国

拓展（IRS票选1）

智慧

课堂（翼课网）

微课

语法

总结

语法词汇练习（IRS）

海报

表格化（IRS票选2）

写作

分享（IRS展示）

课后

作业

信息技术融合教学的“三动课堂”研究与实践

教学设计

1

课名

省份

单位全称

教师姓名

教材版本

课时

外研版七年级下册Module 11 Body language Unit3 Language in use

广东省

市

佛山市

南庄镇第三中学

谢迎春

外研版2011新课标

1课时

学段

学科

册次

章节

年级

七年级

英语

Module 11 Unit3 七年级

区/县

禅城区

本节课上课的702班有相对较好的英语基础，而Unit3又是一节综合运用课，在学生已经学会Unit1&2的基础上加以巩固和运用训练，加上平时课堂教师学习者分析

也较多地让学生自己表演、展示及小组合作，更多地利用现代信息技术，如：平板、Hiteach和醍魔豆系统。

1、比较不同国家身势语的异同，通过身势语了解世界不同地方的风俗习惯

教学目标

2、通过阅读关于身势语的文章，提高对英语的学习兴趣；

3、总结归纳祈使句的用法

1、通过猜国游戏和生生表演，让学生加深、拓展各国不同的身势语；

教学重点难点以及措施

2、通过多种练习，让学生总结、巩固祈使句的用法；

3、制作一份body language的海报；

4、通过各种活动票选出因为礼仪而最想去的国家；

5、写一篇介绍最想去的国家的body language的短文。

1、让学生提前上网搜好某个国家的身势语并画好图；

教学准备

2、小组挑选一个最喜欢的国家，准备好身势语的表演；

3、翼课网同主题阅读训练完成；

多媒体教学环境

投影机、交互式电子白板、手机、IPAD、网络

教学环节

教学内容

展示课前布置的翼课网阅读答题课前作业反馈及情况，并点评

评价

解提供语言准备

学扩充课外阅读量

language的了平板班的同活动设计

提前布置一份翼课网上的同步阅读训练

活动目标

增进学生对不媒体使用及分析

翼课网网络同国家body 资源，方便了

2

看图猜国、看小组表演猜来自于哪猜谜游戏

个国家

快闪几张前面学过的body language图片，让学生猜是哪个国家；然后叫小组表演，同学猜来自于哪个国家

活跃课堂气氛的同时，又增进了学生对国际交往礼仪的了解

培养学生主动扩充课外知识IRS抢权和计分板，激发学生抢答并开始小组计分比赛

IRS挑人、抢权、拍照上传然后发回全拓展展示

学生展示网上搜索的课外身势语图片并画出配以文字说明即making a poster about body language

每小组选一个国家，上网搜索书本外的身势语，下载或画出图片，能力，并敢于并配以文字说明，然后上台展示，运用祈使句，此小组就代表这个国家，要为自己交外国友人拉票

表达自己思想

班、票选1，让每个同学清晰地看清同伴作品，提高同伴认可度、参与度

词汇准备

翼课网智慧课堂词汇练习

教师提前在翼课网上挑选好本模块词汇题到智慧课堂，当场发布让学生限时完成

为后面的写作做语言及词汇准备

翼课网智慧课堂布置词汇练习并立即IRS展示评价

微课语法总结

总结归纳祈使句的用法

教师播放一段课前录制的祈使句微课，大约6分钟

总结归纳祈使句并为后面写播放教师提前录制的祈作做语法准备

使句微课，给学生一个summary&consolidation 语法操练（Act1&3 on 1、单项选择（语法+重点词汇）

1、IRS作答3道单选题

操练本模块语2、完成书本P70 Act3 4、3、仿照书P70 Act1法祈使句和话题各国身势语，为写作做1、IRS单选答题并看柱状图；

2、IRS二次作P70）&单项选择

2、书P70 Act3. 3、仿写：书P70 画表格填写自己海报

3

Act1.

写作与分享

写一篇最想去的国家的礼仪

上的do’s &don’ts

语法准备和知识准备

答（票选2）

根据前面几个步骤的准备（词汇、语法、海报等），让学生写一篇介绍自己最想去的国家的礼仪的文章

培养写作能力和国际视野

写完后用IPAD拍照上传，并挑人展示。

Homework 布置作业

1.

修改完善作文；

2.

翼课网听说训练

加深巩固本节课所学知识

翼课网

4