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人教版九年级历史上册第四单元步入近代:第11课君主立宪制的英国课件一、学习目标1、知识与能力通过本节内容的教学,使学生了解英国资产阶级的历史,包括革命前夕的经济状况;斯图亚特王朝的专制统治;议会中反对派的形成;英国资产阶级革命的爆发;克伦威尔的统治;斯图亚特王朝的复辟;宫廷政变;《权利法案》的颁布和

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第17课 君主立宪制的英国教学设计方案

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第17课 君主立宪制的英国教学设计方案

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关键词:第17课 君主立宪制的英国教学设计方案

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人教版九年级历史上册第四单元

步入近代:第11课

君主立宪制的英国课件

一、学习目标

1、知识与能力

通过本节内容的教学,使学生了解英国资产阶级的历史,包括革命前夕的经济状况;斯图亚特王朝的专制统治;议会中反对派的形成;英国资产阶级革命的爆发;克伦威尔的统治;斯图亚特王朝的复辟;宫廷政变;《权利法案》的颁布和君主立宪的意义和影响。

通过运用辩证唯物主义的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证观点,对英国资产阶级革命的必然性作出分析,提高学生解释历史现象的能力。

通过指导学生分析有关《权利法案》的材料,培养学生从历史材料中提取有效信息和概括的能力。

2、过程与方法

教材以资产阶级革命和君主立宪制的确立为主线,从英国资产阶级革命背景――资产阶级革命经过――资本主义制度在英国的确立三方面展开叙述,层次分明,线索清晰,在教学上主要采取纲目导学法,另外以阐述法对难点和重点加以深化。

3、情感态度价值观

通过对英国资产阶级革命远近的回顾分析,使学生认识到,英国资产阶级革命的爆发和资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果,从而得出人类历史是不断向前发展的基本结论。

通过对英国资产阶级革命历史过程的归纳,使学生认识到一种新的生产关系和社会制度的确立,其过程是曲折而复杂,往往会几经反复,但胜利终究属于进步的一方,从而使学生进一步牢固树立社会发展和战胜困难的信念。

二、重点和难点

本课重点:英国资产阶级革命的完成及对发展资本主义的影响

本课难点:英国资产阶级革命发生的必然性

三、教法与学法

学生自主学习与分组讨论学习法相结合,探究性学习法及六步教学法

四、教学过程

(1)自学依据提纲,快速看书自学(约10分钟)找出相应的知识点天填在横线上并记住,看哪个小组的同学完成的又快又好。

英

1、革命爆发的必然性(原因):

1、导火线:

国

2、开始标志:

2、经过(曲折)3、内战

资

4、处死查理一世,成立共和国:时间在

年

产

5、克伦威尔统治

6、复辟

阶

7、结束:

时间:

级

3、《权利法案》

目的:

革

内容:

作用:

命

4、英国资产阶级革命的影响:

(2)自问

1、

请同学们合上课本,用5分钟时间检查一下自己上述知识点是否都已记住了,如果没有,请抓紧再看书记住。

2、

互问:若你认为自己都已经记住了,请你与小组内的其他同学互相回答,以巩固本节知识。

3、

真的记牢了吗?谁愿意接受老师的挑战?(老师提问的可都是重点,你不妨把这些重点做一下标志或记下来)

①、英国资产阶级革命爆发的原因是什么?

②、《权利法案》颁布的时间、内容、作用

③、英国资产阶级革命的影响

(3)质疑、释疑

1、上述知识点都记住了,还有哪些问题不理解?简单的问题在小组内解决,小组内解决不了的请记下来,请其他小组的同学帮助解决。

2、

快举手,各小组讨论一下,看哪个小组能解决这些问题,并把答案要点记下来。

学生的问题:

3、

老师还有问题,请把老师的问题及你回答的答案记下来,进行整理

①、英国资产阶级革命的起止时间,经过、影响?

②、由英国资产阶级革命的经过你感受到了什么?为什么?

③、宫廷政变为什么被称为“光荣革命”?

④从《权利法案》的内容中,体会英国制度的变化?谈谈你的感受?

(4)、拓展

斯图亚特王朝:英国都铎王朝(1485~1603年)末代女王伊丽莎白一世死后,因无嗣而由表亲苏格兰国王詹姆士·斯图亚特于1603年继承英国王位,称詹姆士一世,开始了斯图亚特王朝在英国的统治。资产阶级革命爆发后,经过曲折、反复,到1688年发生了宫廷政变。议会把詹姆士二世的女儿、信奉新教的玛丽和她的丈夫、荷兰执政奥伦治亲王威廉迎接到英国继承王位,从此建立起资产阶级—新贵族的君主立宪政体。1701年,议会通过了“王位继承法”,规定:因威廉和玛丽没有子女,威廉死后,王位由詹姆士二世的幼女、信奉新教的安妮继承。安妮死后无嗣,王位由其表兄、信奉新教的汉诺威选侯乔治一世(1714~1727年在位)继承。1714年,汉诺威王朝取代了斯图亚特王朝。

苏格兰人民起义:

1637~1640年苏格兰人民为反抗英王查理一世专制统治而发动的起义。1603年以后,虽然苏格兰与英格兰两国共戴一主,但苏格兰在内政和宗教上仍保持一定的独立性,卡尔文教的长老会对国王实行监督。1637年7月,查理一世强令苏格兰接受英国国教的主教制、礼拜仪式与公祷书,目的是把专制统治推行到苏格兰,引起苏格兰人民的愤怒。1638年,苏格兰的贵族和资产阶级发动了反英战争,并于1639年攻入英格兰北部,击溃英军。

克伦威尔:1599—1658,17世纪英国资产阶级革命的领袖,出生于亨丁顿郡的新贵族家庭,17岁进入剑桥大学,后在伦敦学习法律。1642年,查理一世掀起内战后,克伦威尔一直站在议会方面,以自己组织的“铁骑军”屡建战功。1645年,议会通过《新军法案》,授权克伦威尔改组军队,他便以“铁骑军”为基础组成英国历史上第一支常备军,即“新模范军”。1645年6月的纳西比战役,克伦威尔指挥新模范军取得了第一次内战的胜利。1649年1月30日,他在人民的压力下,以议会和军队的名义处死国王。5月,宣布英国为共和国。克伦威尔为了巩固资产阶级新贵族的专政,对内他一方面击退王党分子的复辟活动,一方面又镇压了小资产阶级民主派平等派和无地、少地农民的掘地派运动。在国外,他把侵略矛头指向爱尔兰,同时兼并苏格兰。1649年8月,他率军镇压爱尔兰人民起义。爱尔兰1/3的人口被剿灭,2/3的土地被侵占,克伦威尔本人、高级军官和土地投机者都成了爱尔兰的大地主。1652至1654年,克伦威尔又打败海上劲敌荷兰,使英国控制了海外贸易,促进了英国工业的发展。1653年,克伦威尔驱散议会,实行军事独裁,就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”,成了英国的无冕之王,共和国名存实亡。克伦威尔的独裁统治激起广大人民群众的反抗,王党分子也趁机活动。1658年9月,克伦威尔在危机四伏中病逝。

1688年政变:詹姆士二世上台后,在英国恢复天主教,实行封建专制统治,引起了英国国教会和新兴资产阶级的反对。1688年6月,詹姆士二世得了一个儿子,这样,他那位信仰英国国教的女儿玛丽就失去了将来继承王位的希望,英国的资产阶级和新贵族本来曾经寄希望于玛丽继位后能改变现状,詹姆士得子使他们的希望破灭,为了防止天主教徒将来可能继承王位,他们决定发动政变,推翻詹姆士二世的统治。英国议会中的辉格党和托利党的7位领袖人物出面邀请詹姆士二世的女婿、荷兰执政奥伦治亲王威廉(1650—1702)来英国,以保护英国的宗教、自由和财产。威廉生于尼德兰,信奉新教。22岁任尼德兰执政。5

年后娶詹姆士二世(当时为约克公爵)之女玛丽为妻。接到邀请后,威廉在9月30日即发表声明,要求恢复他的妻子玛丽英国王位继承权。1688年11月1日,威廉率领一支1.5万人的军队和600艘舰船在英国西南海港托尔贝登陆,向伦敦挺进。消息传到伦敦,引起一片混乱,英国的资产阶级、新贵族,甚至国王的部分大臣和军队都表示支持威廉。詹姆士二世众叛亲离,仓皇出逃,中途被截。后经威廉同意,逃亡法国。1688年12月18日威廉进入伦敦。1689年1月,在伦敦召开的议会全体会议上,宣布詹姆士二世逊位,由威廉和玛丽共同管理英国,称威廉三世和玛丽二世。这次政变也称“光荣革命”、“不流血的革命”。同时,议会也向威廉提出了一个《权利宣言》,对詹姆士二世破坏法律的行为进行了谴责,指出国王未经议会同意不能停止任何法律效力,不经议会同意不能征税,天主教徒不能担任英国国王,国王也不能同天主教徒结婚等等。威廉接受了这个宣言,当年10月,该宣言经议会批准定为法律,这就是《权利法案》。威廉在位期间,保障议会权利;采取保护关税政策,鼓励国内工农业发展;将爱尔兰变为英国的殖民地;长期与法国进行竞争。光荣革命以后,因为国王威廉来自英国以外,又不懂英语,很多事情需要议会的帮助,加上《权利法案》的限制,王权受到制约,君主立宪制开始确立起来。

(5)、感悟与收获:可以借鉴情感态度价值观

(6)、反思与巩固(让学生填写表格) 英国资产阶级革命简表

时间

原因

领导阶级

主要经过

结果

意义

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