第9课 列宁与十月革命教学设计

苏州工业园区金鸡湖学校

SIP JINJI LAKE SCHOOL

《第9课

列宁与十月革命》

教

学

设

计

苏州工业园区金鸡湖学校

2019-3-27 乐己 乐人 乐天下

李

勇

苏州工业园区金鸡湖学校

SIP JINJI LAKE SCHOOL

《列宁与十月革命》教学设计

【教材分析】

本课是第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》的第二课时，本单元概述了第一次世界大战的爆发，一战期间俄国爆发了十月革命及战后西方列强通过两次国际会议建立起新的国际新秩序的主要线索。本课内容主要讲述了列宁领导的十月革命，是中考的重要考点。

【学情分析】

初三学生开始具有相对独立的价值判断能力和独立思考意识，有探究的渴望和信心，但学习方法和习惯还待养成。因此，应该引导他们自主、探究、合作地学习，掌握学习方法，形成良好的学习习惯。

【教学目标】

（1）、知识与能力

了解第一个社会主义国家的诞生过程，主要内容包括十月革命前的俄国、十月革命发生的原因、彼得格勒武装起义等；了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施；通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分析能力

（2）、过程与方法

引导学生结合临时政府的对内对外政策，分析临时政府的政权性质，体会历史定性分析法；从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏维埃政权的举措，培养学生从多角度探究问题的思维方法

（3）、情感态度与价值观

使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光；引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用

【教学重、难点】

重点：十月革命的过程和巩固新生苏维埃政权的措施

难点：十月革命胜利的意义

【教学方法】

多媒体展示法、讨论法、比较法等。

【教学过程】

【导入新课】

（1-2分钟）：漫画鉴赏《打碎旧世界》

图中一个工人模样的人物拿着铁锤打碎旧世界的铁链，身后的背景是1917年，漫画展现了发生在1917年俄国历史上的“十月革命”，十月革命是怎样爆发的？这场革命有何影响？我们今天来学习第9课列宁与十月革命，这个标题揭示了列宁与十月革命的密切关系，也就是列宁领导了十月革命。

【新课探究】

过渡：20世纪初的俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节，一场革命不可避免。乐己 乐人 乐天下

苏州工业园区金鸡湖学校

SIP JINJI LAKE SCHOOL

俄国为什么成为帝国主义链条上最薄弱的环节？

<一>二月革命倒沙皇——十月革命的背景

图片：贵族宣读“解放”农奴的法令

根据图片回忆本册书第二课1861年俄国农奴制改革

材料一：俄国1861年改革后工业发展情况

棉纺织品

76% 钢铁

190% 煤炭

131% 铁路

增加到32000公里

材料二：1861年改革后，俄国的工业与其他西方国家的比较：俄国的钢产量仅有美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。

总结：1861年改革后，俄国的资本主义经济有所发展。但与西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国相对落后。经济上俄国是一个落后的帝国主义国家。

材料三：以沙皇尼古拉二世为首的少数大地主和金融资本家紧密勾结，维护着野蛮落后的沙皇专制制度。处于饥寒交迫之中的人民再也无法忍受沉重的压迫，暴动和起义此起彼伏，连绵不断。

总结：政治上沙皇专制统治下，社会矛盾尖锐。

材料四： 1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍……至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。大量未成年人和妇女被赶进工厂，每天工作十多个小时。国内经济凋敝，粮食紧缺，工厂倒闭，工人失业，农民反抗，工人罢工不断。

材料五： 假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。—列宁 总结：第一次世界大战俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，革命是解决矛盾的最高形式，战争引发了革命。错综复杂的各种矛盾使俄国成为“帝国主义链条上最薄弱的环节”，成为革命力量的汇集地和革命斗争的交会地。十月革命就这样不可避免地发生了。

设问：假设你是当时的俄国士兵或者是工人、农民，你会对当时的统治者提出怎样的控诉？

学生：要和平，反对战争; 要面包

，要粮食; 要土地....... 当满足不了时，人们打出“打倒沙皇的统治”的口号，十月革命前二月革命首先爆发了。观看视频，提取信息。

学生总结：时间、目的、局面、性质。

过渡：俄国在革命之后能迎来和平吗？

资产阶级临时政府的政策：

乐己 乐人 乐天下

苏州工业园区金鸡湖学校

SIP JINJI LAKE SCHOOL

*继续进行帝国主义战争 *拒绝8小时工作制*不实施土地改革

设问：资产阶级临时政府是否满足了人民的愿望？

过渡：二月革命虽然推翻了沙皇专制制度，但俄国人们迫切要求获得和平、土地、面包的愿望并没有实现，掌权的资产阶级临时政府为了自身的利益，不顾人民的要求，继续进行帝国主义战争，并企图借助战争来消灭革命力量。在这种情况下，流亡在外的列宁回到彼得格勒。

<二>彼得格勒现曙光——十月革命的过程

四月提纲指方向：

材料：俄国革命必须从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。——列宁《四月提纲》

七月事件抛幻想：

材料：1917年7月，彼得格勒50多万工人、士兵上街游行示威，遭到资产阶级临时政府血腥镇压。

(1)爆发：展示地图 1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。

(2)胜利：第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。

学生总结：时间、目的、领导人、地点、性质。

对比：中俄两国革命道路的不同

<三>十月革命世局变——十月革命的影响

过渡：“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命是一个感叹

号。”对俄国和世界分别带来什么影响？

材料一：“十月革命是马克思主义者对其理论的一次成功的实践性试验。”

——《全球通史》

材料二：“俄国人举行了十月革命，创立了世界上第一个社会主义国家……俄国无产阶级和劳动人民的革命精力……像火山一样突然爆发出来了……

——***

材料三：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的同时也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”

——***

结合书本得出结论：

1.是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家。

2.推动了国际无产阶级运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

过渡：苏俄是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏俄看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。

三年国内战争：战时共产主义政策

归纳社会主义的发展历程：

由空想到科学、由理论到实践、由理想到实现

【课堂小结】

社会主义的发展历程列宁说：“战争引发了革命，革命制止了战争。”在第一次乐己 乐人 乐天下

苏州工业园区金鸡湖学校

SIP JINJI LAKE SCHOOL

世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高，最终引发革命。从二月革命到十月革命，完成了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡。十月革命的胜利推动了马克思列宁主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，为中国革命指明了方向。

乐己 乐人 乐天下