第14课 文艺复兴运动教学目标

第14课

文艺复兴运动

知识点一

文艺复兴

1．兴起：__14__世纪中叶兴起于__意大利__，延续了近300年之久。

2．核心：__人文主义__思潮。即要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

3．方式：采取复兴古代__希腊罗马__文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

4．意义：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡__人文主义__的新文化运动，促进了人们__思想__的大解放。

知识点二

但丁

5．文艺复兴的__先驱__。他的代表长诗《__神曲__》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者抨击了__教会__的贪婪腐化，表达了__市民阶层__的情感与理想。

6．但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。

知识点三

达·芬奇

7．意大利的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家，其创作充分体现了__人文主义__精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“__美术三杰__”。其代表作有《蒙娜丽莎》和《__最后的晚餐__》等。

知识点四

莎士比亚

8．文艺复兴时期英国著名的文学艺术家。其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了__人文主义者__的生活理想。其代表作有《__哈姆雷特__》《罗密欧与朱丽叶》。

知识点一

文艺复兴

1．14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于(

A

) A．意大利

B．法国

C．英国

D．西班牙

2．14～16世纪，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为(

A

) A．文艺复兴

C．大化改新

B．人文主义

D．以上均不正确

3．文艺复兴运动使正处在传统封建神学中的人们从束缚中慢慢解放，开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值。这次思想解放运动的核心思想是(

A

) A．人文主义

C．浪漫主义

B．现实主义

D．专制主义

4．14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。这场运动(

A

) A．冲击了教会的陈腐说教

C．确立了资产阶级的统治

B．废除了君主专制制度

D．引发了殖民扩张的狂潮

5．英国学者伯里在《思想自由史》中指出：“消散中世纪的黑暗而为最后理性的解放者作预备的理智和社会运动于十四世纪发端于意大利。”这场“社会运动”(

C

) A．兴起的根本原因是科技的发展

C．人文主义是其核心思想

知识点二

但丁

6．在14～16世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化领域的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是(

B

) A．哥伦布

C．伏尔泰

B．但丁

D．牛顿

B．使世界开始连为一个整体

D．实质是希腊、罗马文化的复兴

7．下列被誉为文艺复兴“文学三杰”的是(

C

) ①但丁

②莎士比亚

③彼特拉克

④薄伽丘

A．①②③

C．①③④

B．①②③④

D．②③④

8．下图中的人物要通过自己的作品“使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇把他们引到幸福的境地”，他被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是

新时代的最初一位诗人”。他是(

A

)

A．但丁

C．拉斐尔

B．达·芬奇

D．莎士比亚

9．但丁的《神曲》分为哪三个部分？(

A

) ①炼狱

②地狱

③天堂

④佛界

A．①②③

C．①②④

知识点三

达·芬奇

10．文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列被称为文艺复兴“美术三杰”的是(

B

) ①但丁

②拉斐尔

③米开朗琪罗

④达·芬奇

A．①②③

C．①③④

B．②③④

D．①②④

B．②③④

D．①③④

11．文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。这个时期涌现出了许多杰出人物，达·芬奇就是其中之一。他的代表作有(

B

) ①《神曲》

②《蒙娜丽莎》

③《最后的晚餐》

④《罗密欧与朱丽叶》

⑤《哈姆雷特》

A．①②

C．③④

B．②③

D．④⑤

12．“达·芬奇的这一作品抒发了人文主义者对现实之美的酷爱，歌颂了人的思想、感情和智慧，又因为出现在刚刚摆脱中世纪束缚不久的文艺复兴时代，更显得难能可贵。”材料文字所介绍的作品是(

B

)

知识点四

莎士比亚

13．莎士比亚的剧作《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量……宇宙的精华，万物的灵长！”这体现了(

B

) A．生物进化论

C．希腊罗马古典文化

B．人文主义思想

D．自由主义思想

14．莎士比亚被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”，2019年是他诞辰455周年，世界各地都会举行戏剧演出等活动，隆重纪念这位文化巨人。下列作品在这些活动中最有可能出现的有(

D

) ①《神曲》

②《蒙娜丽莎》

③《罗密欧与朱丽叶》

④《哈姆雷特》

A．①③

C．②④

B．②③

D．③④

1．有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称赞但丁是“中古文化的结束，也是近古文化的先锋”。其中“近古文化”始于(

A

) A．文艺复兴

C．新航路开辟

B．英国确立君主立宪

D．《人权宣言》的发表

2．九年级某班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，下列哪位同学的观点最为正确？(

B

)

3．恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”这是因为(

C

)

A．它没有把古希腊罗马的文化全部复兴出来

B．它没有将古代文化“古为今用”

C．它没有准确地揭示这场运动的性质

D．它没有提出建立资产阶级政权的要求

4．文化对中外历史的发展都曾产生过重大影响。在一节“文艺复兴艺术作品鉴赏课”上，同学们针对这些作品纷纷发表自己的观点，你认为其中不正确的是(

C

) A．甲说，达·芬奇的《蒙娜丽莎》体现了以人为本的思想，表达了作者对现实生活的追求

B．乙说，但丁的《神曲》揭露了教会的黑暗

C．丙说，我感受到了资产阶级对上帝的敬仰

D．丁说，文艺复兴的实质就是资产阶级的思想解放运动

5．下列关于文艺复兴的叙述，正确的是(

B

) ①开始于希腊

②要求以人为中心，而不是以神为中心

③但丁被誉为文艺复兴时期的最初一位诗人

④推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

A．①②④

C．①②③

B．②③④

D．①③④

6．“14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述，你认为有误的一项是(

B

) A．“由信仰、幻想、幼稚或偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”

B．运动的目的是重新学习和宣扬古代希腊罗马文化，让人们回忆起古代的辉煌

C．墨子提出“兼爱”“非攻”、莎士比亚赞扬人性高贵，都体现了这场运动的核心思想

D．顺应了当时社会经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础

7．文艺复兴时期，但丁在《神曲》中明确表达了对天主教会的厌恶，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》也深刻地批判了封建道德伦理观念和社会陋习。这反映出(

B

)

A．建立资产阶级国家的愿望

C．文学艺术作品水平的落后

8．阅读下列材料：

B．人文主义的产生和发展

D．社会等级观念完全消除

材料一

对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。

——但丁《神曲》

材料二

人类是一件多么了不起的杰作！……多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！

——莎士比亚《哈姆雷特》

请回答：

(1)从材料一中能看出但丁在批判什么？从材料二中能看出莎士比亚在赞美什么？

但丁在批判教会。莎士比亚在赞美人类。

(2)两人的作品共同体现了一种什么精神？以此精神为核心，欧洲掀起了一场什么思想解放运动？

人文主义精神。文艺复兴。

(3)这一运动给欧洲带来了什么影响？这一运动的性质是什么？

文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。资产阶级性质的文化运动。

9．阅读下列材料：

材料一

“14、15世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。”(马克思语)新兴的资产阶级为了发展生产需要文化科学知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏，在社会上兴起了复兴希腊罗马的哲学、文学、艺术作品和历史的人物，重新研究已被湮灭了千年之久的古典文化。它是资产阶级在意识形态领域的反封建制度的斗争。文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”。

材料二

人文主义者皮柯在《论人的尊严》中宣称，上帝赋予了人按照自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。

请回答：

(1)根据材料一，阐述文艺复兴运动兴起的背景和目的。

资本主义萌芽和资产阶级的产生。反对基督教会和封建神学的统治，发展资本主义。

(2)根据材料二，剖析人文主义的核心内容。

世界应以人为中心，不应受神的束缚；人能主宰自己的生活，不应受神的桎梏。

(3)结合以上两则材料，概括文艺复兴运动的历史作用。

动摇了基督教会和封建神学的统治地位，有利于人们思想的解放，有利于资本主义的发展。

1．(2018·孝感)人是一个伟大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空，也可以探测地狱的深浅。苍穹在他面前并不显高，地核在他面前并不显深……没有任何东西可以限制他的活动，因而他试图指挥一切，努力获得荣耀，他奋力要成为和上帝同样的永恒者。该材料反映的社会思潮是(

B

) A．个人主义

C．启蒙思想

B．人文主义

D．封建主义

2．(2018·沈阳)文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴(

D

) A．主张建立“节俭教会”

C．解释了封建神学观念

B．推动了自然科学发展

D．转变了人的价值观念

3．(2018·齐齐哈尔)澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说道：“‘一带一路’倡议将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。”以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是(

A

) ①否定神的绝对权威

②鼓励人们探求知识，追求幸福生活

③强调人的价值的力量，发展人的个性

④宣扬忍受苦难

A．①②③

C．②③④

B．①②④

D．①③④

4．(2017·山西)对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是(

B

)

A．都反对封建制度的黑暗

C．都促进了资本主义发展

B．都主张建立资产阶级民主共和政体

D．都是资产阶级性质的思想解放运动

5．(2016·山西)某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为具有说服力的有(

D

)

A．甲和乙

C．甲和丁

B．乙和丙

D．乙和丁