资料摘要
一、复习导入:同学们,这节课我们来继续学习第6课《半截蜡烛》。现在请大家回忆一下这“半截蜡烛”和普通的蜡烛一样吗?(不一样,里面藏有绝密情报),现在谁能说说,课文中的这半截蜡烛有什么特殊的地方,说的时候尽量用上“绝密”“绝妙”这两个词语。这半截蜡烛藏有装着绝密情报的小金属管,这是伯诺德夫人想出的一个
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6 半截蜡烛PPT配套教学设计内容
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关键词:6 半截蜡烛PPT配套教学设计内容
正文
一、复习导入:
同学们,这节课我们来继续学习第6课《半截蜡烛》。现在请大家回忆一下这“半截蜡烛”和普通的蜡烛一样吗?(不一样,里面藏有绝密情报),现在谁能说说,课文中的这半截蜡烛有什么特殊的地方,说的时候尽量用上“绝密”“绝妙”这两个词语。
这半截蜡烛藏有装着绝密情报的小金属管,这是伯诺德夫人想出的一个绝妙主意。伯诺德夫人想出了一个绝妙的留意,她将装有绝密情报的小金属管藏在了半截蜡烛里。
二、学习课文
1、那么,这个绝妙的主意就绝对保险,万无一失了吗?(生:不是)快速默读课文,看看它存在什么隐患。
2、一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。来者不善,善者不来。他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。
出示:万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。
(1)师引读,伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处——(就会自动熄灭),秘密——(就会暴露),情报站——(就会遭到破坏),同时也意味着——(他们一家三口生命的结束)。
(2)后果不堪设想!此时此刻,他们的内心一定——(非常焦急、非常紧张)——谁来读好这句话。情况如此危急,让我们再来感受一下!全班朗读这一段。
(3)所以,要保住秘密,保住情报站,保住一家三口的生命,就必须――(及时熄灭蜡烛)于是,一场没有硝烟的战争便围绕着这半截蜡烛打响了――
5.过渡:伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是,他们与敌人展开了周旋。
三、导学引路。
1.危急关头,他们究竟是怎样与德军周旋的呢?请一位同学朗读第3小节,我们先来看看伯诺德夫人是怎么做的。
2.伯诺德夫人只说了一句话,她是怎样说这句话的呢?结合上下文读一读,想一想。(平静) (1)“平静”:从哪里感觉她很平静?个别读,体会。
“瞧,先生们,这盏灯亮些。”
师:轻声读读伯诺德夫人的话,想想你要如何读出这句话的思想感情?(学生各自试读)
生读:(将“亮”字重读)我觉得应该突出“亮”字,因为只有强调油灯比蜡烛亮,才有可能巧妙地把蜡烛换下来。
生:(将“灯”字重读)我觉得应该强调“灯”,因为只有突出了“灯”,才能吹熄蜡烛。
生:(将“瞧”字重读)强调“瞧”字是为了吸引德国军官的注意。生:(将“先生”重读)我觉得也可以强调“先生”,这样做可以不使德国军官起疑心,似乎是有礼貌的样子。
师:同学们的朗读处理得都很有意思,都有各自的理由。不过,我能听出同学们都是为了表达“保住那半截蜡烛,避免敌人的怀疑,巧妙地熄灭蜡烛。”的意思。
(2)她此时的内心也是如此平静吗?不是。从哪里看出来的呢?
动作:(急忙)取、(轻轻)吹。点红
师:急忙与轻轻是不是矛盾?
生:急忙取看出伯诺德夫人心里很着急,但是她又不能因为心里着急而暴露了秘密,所以轻轻地吹是为了不引起德国军官的怀疑。
师:你的心思像伯诺德夫人一样细腻。
◆心理活动:假如你就是伯诺德夫人,你会想什么?
生:蜡烛就这么点着,情报很快就会暴露,怎么办呢?不行,我得赶快想个好办法!
师:这是你的心理独白,你这么大声说出来,不引起敌人的怀疑才怪呢。谁再来做一回伯诺德夫人。
伯诺德夫人给你留下了什么样的印象?机智(板书)
3、伯纳德夫人,明明心急如焚,表现得却是如此得镇定,让我们再来读读这段话感受伯诺德夫人的机智吧!齐读第三小节。
4危机真的过去了吗?引读第4小节。这场没有硝烟的战争还在持续着。
同学们,刚才我们通过伯诺德夫人“急忙取灯”、“轻轻吹熄”的动作体会到她的内心紧张、通过她的语言又发现她表现得十分镇定,从而理解她复杂的内心世界……请同学们再用这样的方法,自读5、6小节,用波浪线划出表现人物神态、动作、语言的句子。再读一读你划下来的句子,在你感受深刻的词语下面加点,再给2分钟!
三、自学交流。
1.让我们来看看杰克是怎么样做的。
交流杰克
◆语言:(“天真冷。”)指导朗读。平淡的语气,但让人觉得很有这个必要。
◆动作:慢慢站、端、师:杰克内心万分焦急,为什么还能慢慢地站?
生:为了不引起德国军官的怀疑,所以他只能这样做,平静的外表下隐藏着一颗不平静的心。师:如果让你在“端”字前加上一个修饰的词语,你准备用什么词?当时他心中会怎么想?生:当然只能用“慢慢”一词。杰克想:一定不能慌张,否则就会暴露秘密。我一定要在蜡烛熄灭前取走它。
师:杰克在自己的计谋没有实现的情况下,又是怎样做的?为什么?
2、语言文字是有生命力的,通过这段文字,我们可以感受到人物的内心,你能完成这个填空吗?
3、同学们体会的真好,用你们的朗读表现出来吧!齐读第5小节!
4、课件,蜡烛,音乐“烛焰摇曳,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”
为什么说这半截蜡烛是最可怕的?发出微弱的光”意味着什么?意味着蜡烛就要燃烧到金属管了,就要自动熄灭了。意味着秘密就要暴露了。意味着情报站就要遭到破坏。这还意味着他们一家三口的生命就要结束了。4能用一个四字词语形容此时的险情吗?千钧一发危在旦夕万分危急
5、谁来读这一段话。此时空气仿佛凝固了,时钟的声音不断在耳边回荡着、回荡着。生读时间一分一秒的过去了,眼看蜡烛就要燃烧到尽头了。齐读
6.这个时候,小女儿杰奎林是怎么说怎么做的呢?你特别关注的词语是那些?
什么是娇声?(甜美可爱的声音)
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了,这时我们悬着的心终于着地了,长叹一口气7、面对险情,母子仨人各自想出了不同的办法与敌人周旋。方法不一样,什么却是“一样”的呢?他们的目的是一样的,都是为了保护快速情报。他们的心是一样的,都有一颗爱国的
心。板书爱国
小结:同学们,这半截蜡烛熄灭了,但我们与伯诺德一家一同经历的这场无声的战斗却留在了我们的记忆中。二战结束以后,为了表彰伯诺德夫人一家,法国政府决定为他们一家三口每个人颁发一枚自由荣誉勋章。在颁发勋章时,要宣读这样一份颁奖词,你能写一写吗?
结束语:这是一个了不起的家庭!在那个特殊的年代,他们怀着对祖国的热爱,与法西斯展开了一场特殊的战斗,最终凭着自己的机智与勇敢取得了胜利,真让人敬佩。像他们这样的家庭,在和平年代本应该过着幸福安宁的日子;像杰克和杰奎琳这样的年纪,原应有无忧无虑的童年,是什么让他们丧失了这并不过分的权利呢?(战争)请让我们以纯洁的心期盼世界远离战争,人民能拥抱和平!
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