资料摘要
《上学时间》教学设计教学目标1.通过记录、讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,体验运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程,获得初步的记录时间的数学活动经验。2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,进一步理解与时间相关的问题。3.发展发现、提出问题和分析、解
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上学时间优秀教学设计范文
未知
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关键词：上学时间优秀教学设计范文
正文
《上学时间》教学设计
教学目标
1.通过记录、讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,体验运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程,获得初步的记录时间的数学活动经验。
2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,进一步理解与时间相关的问题。
3.发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力。
教学重点
了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性。
教学难点
了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性。
教学准备
投影、课件、闹钟
教学过程
一、复习引入
20÷5 63÷7 24÷6 12÷2
45÷9 32÷8 15÷5 25÷5
28÷7 42÷6 35÷7 36÷9
56÷8 21÷3 27÷9 24÷4
二、教授新课,学生以小组为单位合作学习,交流前置小研究的内容。
三、小组汇报,学生评价,教师适时点拨。
四、巩固练习,拓展延伸。
五、全课总结
通过这节课的学习,同学们有什么收获?板书设计
出发用时间
7时30分钟 上学时间
到校
时 30分路上所 8
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