全章复习与测试公开课教案（教学设计）

鹏飞部高一生物教学案

第一章第一节从生物圈到细胞 01 班级 姓名 得分

【学习目标】[来源:Z_xx_k.Com]

1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上

2、说出生命系统的结构层次

3、分析原核生物和真核生物的区别和联系

4、分析细胞学说的建立过程

【重点难点】 [来源:学。科。网]

1、分析原核生物和真核生物的区别和联系

2、分析细胞学说的建立过程

【学习过程】

一、生命活动离不开细胞

问题1、生物体结构和功能的基本单位是什么？

问题2、病毒是不是生物？病毒不具有细胞结构，它是怎样生活和繁殖的？

病毒资料：病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA)构成。

DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒

RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症；④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞，淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫能力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。HIV病毒感染人体后，往往经历很长潜伏期（3～5年或更长至8年）才发病，表明HIV在感染机体中，以潜伏或低水平的慢性感染方式持续存在。当HIV潜伏细胞受到某些因素刺激，使潜伏的HIV激活大量增殖而致病，多数患者于1-3年内为死亡。

例1、下列有关叙述错误的是(

) A．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C．除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

【答案】B 例2、有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子―→细胞―→病毒。下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是(

)

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A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢

B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似

C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子

D．病毒是目前发现的结构最简单的生物

【答案】A 二、生命系统的结构层次

问题3、地球上的生命系统可以分为哪些层次？

结构层次

概念

举例

细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位

心肌细胞

组织

器官

系统

个体

种群

群落

由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起

不同的组织按照一定的次序结合在一起

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起

由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体

在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落

心肌组织Zxx

心脏

循环系统

龟

该区域内同种龟的所有个体

该区域内的龟和其他所有生物的种群

龟生活的水生生态系统

地球上只有一个生物圈

生态系统

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体

生物圈

由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成

三、原核细胞和真核细胞

问题4、什么是原核细胞？什么是原核生物？

问题5、什么是真核细胞？什么是真核生物？

问题6、真核细胞和原核细胞的区别是什么？联系是什么？

原核细胞

真核细胞

不

同

点

大小

较小

本质区别

无以核膜为界限的细胞核 遗传物质

裸露的DNA分子

细胞器

只有核糖体

较大

有 染色体上的DNA分子 有各种细胞器 细胞壁

主要成分是肽聚糖

植物：纤维素和果胶

相似点

都有细胞膜、细胞质，都以DNA作为遗传物质。

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问题7、什么是拟核？

知识拓展：原核生物与真核生物的辨别技巧

(1)原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。

(2)带有菌字的生物不一定是细菌：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。

(3)带藻字的植物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。

(4)草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物属于真核生物。

例3、对下列生物分类错误的是(

) ①颤藻

②酵母菌

③变形虫

④小球藻

⑤水绵

⑥HIV

⑦大肠杆菌

⑧甲型H1N1流感病毒

⑨肺炎双球菌

A．无核糖体的生物是⑥⑧ B．具核膜的生物只有③④⑤

C．①⑦⑨有核糖体但无染色体 D．①④⑤是自养型生物

答案B 四、细胞学说的建立过程

（1）细胞学说的建立时间 世纪。

主要建立者： （2）细胞学说的建立过程：

时间

1543年

1665年

科学家

重要发展

比利时的维萨揭示了人体在 和 水平的结构

里、法国的比夏

英国的虎克

用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为 德国的 、

18世纪

是构成动植物体的基本单位

1858年

德国的 细胞通过 产生新细胞

（3）细胞学说的内容

①细胞是一个有机体，一切 都由 发育而来，并由 所构成。

②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从 细胞中产生。

（4）细胞学说建立的意义：

揭示了细胞的 _______和生物体结构的_________ 。

【当堂检测】

1.“细胞是生命活动的基本单位”，下面哪一项叙述不符合这一观点(

)

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A.各种细胞的结构和功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成

B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的

C.病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成

D.细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位

2.下列关于生命系统的叙述，错误的是(

) A.生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群

B.虽然病毒没有细胞结构，但是其生命活动与生命系统有关系

C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次

D.动植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统

3.下列生物中全部属于原核生物的一组是(

) A.青霉菌、蓝藻 B.酵母菌、肺炎双球菌

C.乳酸菌、霍乱弧菌 D.大肠杆菌、噬菌体

4.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别(

) A.酵母菌 B.乳酸菌

C.青霉菌 D.蘑菇

5.发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的共同特征的是(

) A.都是真核生物 B.都含叶绿体

C.都是自养生物 D.都有核膜

6．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是(

) ①霉菌

②酵母菌

③蓝藻

④大肠杆菌

⑤乳酸杆菌

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①④⑤

7.观察下面的生物类群集合图，请分析：

(1)框图①与⑥的分类依据是 。

(2)框图③与④的分类依据是 。

(3)框图②与⑤的分类依据是 。

【学习反思】

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答案：1---6 DDCBCC 7(1)是否具有细胞结构(2)是否有以核膜为界限的细胞核 (3) 是否为自养型或异养型

答案：1---6 DDCBCC 7(1)是否具有细胞结构(2)是否有以核膜为界限的细胞核 (3) 是否为自养型或异养型

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