全章复习与测试教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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第一章走近细胞复习第一课时走近细胞一、教学目标知识与技能掌握显微镜的使用方法；掌握细胞是生物体结构和功能的基本单位；掌握真、原核生物的异同点。过程与方法通过PPT的展示以及教师的指导，将各个知识点联系起来，帮助学生掌握。情感态度与价值观通过走近细胞的学习，让同学们能够对生命与自然界更加具有敬畏感。二

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所属课文：全章复习与测试

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2018-08-17 13:52:00

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学校：重庆市长寿中学校

全章复习与测试教学设计(第一课时)

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2018-08-17 13:52:00

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关键词：全章复习与测试教学设计(第一课时)

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第一章

走近细胞复习

第一课时

走近细胞

一、教学目标

知识与技能

掌握显微镜的使用方法；掌握细胞是生物体结构和功能的基本单位；掌握真、原核生物的异同点。

过程与方法

通过PPT的展示以及教师的指导，将各个知识点联系起来，帮助学生掌握。

情感态度与价值观

通过走近细胞的学习，让同学们能够对生命与自然界更加具有敬畏感。

二、课型

复习课

三、教学过程

基础知识

将以下基础知识串联起来，帮助学生复习

一、细胞是生物体结构和功能的基本单位

生命活动离不开细胞，即使病毒没有细胞结构，也只有寄生在活细胞内才能生存。

二、生命系统的结构层次

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

细胞是地球上最基本的生命系统。

三、观察细胞——显微镜的使用

1.显微镜的结构：

镜

目镜：目镜越长，放大倍数越小

头

物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大

光学结构

反

平面：视野变暗

光

镜

凹面：视野变亮

准焦螺旋：使镜筒上升或下降

机械结构

转换器：更换物镜

光圈：调节视野亮度

2.操作流程：

低倍镜下找到清晰物象→将要放大的物象移到视野中央→转动转化器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物象清晰

3.注意事项：

先低后高；高倍镜下只能调节细准焦螺旋。

四、原核细胞与真核细胞

细胞大较小（2μm～8μm）

小

细胞壁

细胞膜

主要成分是肽聚糖

磷脂双分子层和蛋白质构成

无叶绿体、线粒体、高尔基细胞器

体、内质网等复杂细胞器，有核糖体

含有线粒体等复杂的细胞器

主要成分是纤维素和果胶

磷脂双分子层和蛋白质构成

较大（10μm～100μm）

原核细胞

真核细胞

无成形细胞核，无核膜，但有成形的细胞核，有核膜；具细胞核

有拟核；DNA不与蛋白质结有染色体

合形成染色体

代表生物

细菌、蓝藻、支原体、放线真菌、动物、植物等

菌等

最主要的区别就是是否有核膜包被的细胞核。

五、细胞学说

细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同提出的，揭示了细胞的统一性和生物体的统一性，内容可概括为：

1．细胞是有机体。一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

2．每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程；

3．新的细胞可以由老的细胞产生。

归纳总结：

1.显微镜使用应遵循“先低后高”；

2.物象移动遵循“偏向哪里移向哪里”；

3.观察染色较深的标本时应调亮视野，观察活细胞或无色标本时应调暗视野。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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