和大人一起读：夏夜多美教学设计内容推荐｜教案在线预览

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和大人一起读1. 过渡:同学们,玩累了,来欣赏一幅美丽的画吧。(课件出示《夏夜多美》的插图)2.学生欣赏后,自由发言说说感受。3.过渡:在大家看到的这幅美景中,发生了一个故事,我们一起来读读吧!4.教师范读。5.练习朗读:谁来和老师比一比,看谁读得好?6.学生试读。提出要求:借助拼音把每个字读正确,

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所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-28 00:26:00

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和大人一起读：夏夜多美教学设计内容推荐

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教学设计内容推荐

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和大人一起读

1. 过渡:同学们,玩累了,来欣赏一幅美丽的画吧。(课件出示《夏夜多美》的插图)

2.学生欣赏后,自由发言说说感受。

3.过渡:在大家看到的这幅美景中,发生了一个故事,我们一起来读读吧!

4.教师范读。

5.练习朗读:谁来和老师比一比,看谁读得好?

6.学生试读。提出要求:借助拼音把每个字读正确,读清楚。

7.组织学生评价:谁读得好?好在哪里?

8.学生自读,比赛读。

9.辩一辩:你喜欢睡莲吗?为什么?(引导学生体会“睡莲”的乐于助人。)

10. 是谁把他送回家的?(蜻蜓、萤火虫)小伙伴们这么热心,小蚂蚁还害怕吗?(板书:感激)

11.小蚂蚁终于安全回到了家,大家都很——(板书:开心)

能不能读出小蚂蚁不同的心情呢?那就要读好他们的对话。

(1)学生自由朗读。

(2)小组内分角色练习朗读。

(3)教师读旁白,指名四人分角色读对话内容。

12.小朋友们,现在你能说说,夏夜美在哪儿吗?

星星也高兴地眨眼,因为他看见了小伙伴热心助人的美好心灵。多

美的夏夜呀!

13.布置作业:

可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇文章,在熟读的基础上,和爸爸妈妈分角色朗读。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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