27 凡卡教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

27 凡卡第二课时新安县铁门镇庙头小学付艳芳教学目标(1)了解凡卡悲惨的生活遭遇,明白凡卡为什么给爷爷写信,希望爷爷带他回村子。(2)领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。知道凡卡在写信中回忆的内容是什么。(3)领悟文章结尾的表达方法。凡卡写的这封信,爷爷能收得到吗?为什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 凡卡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-10-14 04:39:51

来源学校

学校：新安县铁门镇庙头小学

27 凡卡教案设计（一等奖）

未知

2025-10-14 04:39:51

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：27 凡卡教案设计（一等奖）

正文

27 凡卡

第二课时

新安县铁门镇庙头小学付艳芳

教学目标

(1)了解凡卡悲惨的生活遭遇,明白凡卡为什么给爷爷写信,希望爷爷带他回村子。

(2)领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。知道凡卡在写信中回忆的内容是什么。

(3)领悟文章结尾的表达方法。凡卡写的这封信,爷爷能收得到吗?为什么?

教学过程:

一、导入:

1.《凡卡》一文写了一件什么事?是按怎样的顺序写的?

(课文主要写凡卡在圣诞前夜给爷爷写信的事。是按写信前--写信时--写信后的顺序写的。)

2.检测词语认读。

二、深入细读,理解重点

1、请同学们默读凡卡写信的内容,思考:课文写信的内容的是哪几段?讨论:凡卡在信中讲了哪几件事?说明他是个怎样的孩子? 2、引导学生通过有感情朗读进一步体会凡卡生活的苦。

挨打———挨饿———挨冻

3、默读回忆的部分,思考:

1.第六段和第十一段各写了什么?有什么作用?

2.凡卡在写信过程中都回忆了什么事情?运用了什么叙述方法?有什么作用?

(第一次回忆了爷爷守夜。第二次回忆了与爷爷砍圣诞树的情景。想到爷爷,突出了凡卡对爷爷的思念;回忆冬夜的景色,说明冬夜充

满了快活、欢乐的气氛,这与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比,说明凡卡思念爷爷,思念家乡的一切;回忆了爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村的生活很贫苦,但在凡卡的回忆里是那样的美好、快乐、有趣,说明凡卡在莫斯科生活的孤单与凄凉。

4.凡卡的信爷爷能收到吗?为什么?

5.学习结尾部分,体会含义

出示幻灯片(凡卡做梦的画面及相关的句子),引导学生从“怀着甜蜜的希望”中体会他寄信以后的内心活动。

小结:凡卡甜蜜是希望只是一个无法实现的梦,他还得在莫斯科痛苦地生活下去,这就更让我们体会到凡卡命运的悲惨。

6.全班一起有感情地朗读最后一个自然段。(注意:声音轻轻的,好让凡卡甜蜜的梦多停留一会儿。)

三、布置作业:

续写《凡卡》

关于本教案的常见问题

Q：27 凡卡教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

27 凡卡教案设计（一等奖）