词语盘点教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

第四单元词语盘点教学目标:1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。教学设计:一、导入1、师谈话:同学们,我们学习《再见了亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》四篇课文。通过这组课文的学习,我们深刻地感受到中国志愿军与朝

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 19:28:00

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学校：广州市花都区新华街第五小学五华校区

词语盘点教学设计(教案)

未知

2018-04-28 19:28:00

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关键词：词语盘点教学设计(教案)

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第四单元词语盘点

教学目标:

1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,培养兴趣,逐步形成主动积累的习惯。

教学设计:一、导入

1、师谈话:同学们,我们学习《再见了亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》四篇课文。通过这组课文的学习,我们深刻地感受到中国志愿军与朝鲜人民之间的深情厚谊,体会到老班长舍己为人的精神等等,而且还学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

一、字词

1、出示词语:

齐读

2、各组说说怎样记住容易写错的字或词(重点分析分辨和分辩)

3、拼写练习

4. 再次齐读

二、四字词

1、板书四字词

2、齐读

3、让学生解释“雪中送炭”“喜出望外”“奄奄一息”“同归于尽”“迫不及待”的意思,接着板书。

4、利用“雪中送炭”、“喜出望外”组词。

5、ABB,ABCC,AABC,ABAC练习。

6、近义词练习

7、随堂听写

三、布置作业

1、针对课上的遗漏,有重点地读、记“词语盘点”中的词语,抄写“读读记记”中的词语。

2、在读书中主动积累词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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