Part A教学设计思路

Unit 5 Do You Like Candies?

学段:小学年级:三年级学科:英语单元:Unit 5 课题:Do You Like Candies? 课型:新授课

第一课时

教材分析:

本单元以食物为主要话题,学习如何表达好恶。第一课时以Part A中的Let’s learn部分为主,学习并掌握几种食物的英语表达方式。

教学目标:

知识与技能:能听、说、读、写单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。

过程与方法:通过图片、实物等引出单词,通过听、说、读、写等方法练习并让学生掌握单词。

情感态度价值观:培养学生健康的饮食观念,使他们树立正确的生活观念。教学重点:

能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie. 教学难点:

通过学习,能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。

教学环节:

Ⅰ.Leading In

ⅰ.歌曲导入:

播放动画歌曲Do you like ,引出课题Do you like candies? 板书课题。

ⅱ.Warming up: Look and match

Ⅱ. Presentation

ⅰ. Part A: Let’s learn

1. Warming-up: Circle your likes

T: Look at these pictures. What are these? Oh, they are nice food and drinks.(指着牛奶问)What’s this?

Ss: It’s milk.

T: Yes. It’s milk. I like milk.(做喜欢的样子,并将牛奶图片用红粉笔圈起来,然后向学生发问,但并不要求学生能回答出来)Do you like milk? T:(指着饼干问)What are these?

Ss: ...?

T: Cookies. These are nice cookies. I like them, too.(做喜欢的样子,并将饼干图片用红粉笔圈起来,然后向学生发问,但并不要求学生能回答出来)Do you like cookies?

T:(指着糖果问)What are these?

Ss: ...?

T: Candies. These are candies. I don’t like candies. (做不喜欢的样子,用红粉笔给糖果图片打叉,然后向学生发问)Do you like candies? Ss: Yes / No.

几轮问答之后,学生理解了活动意图,再让学生将各自喜欢的食物用水彩笔圈起来。

2. 学生将各自喜欢的食物圈起来后,教师可以让学生猜一猜教师喜欢吃什么。如:Now, I know what you like. Do you know what I like? Can you guess? (教师示意学生猜一猜,考虑到学生还没有学习食物单词,所以学生有可能会说出中文,教师可以说出英文让学生重复,鼓励学生使用英文表达)

通过猜测,教师可特意圈出candy, cake, bread, cookie, tea, banana, grapes这些食物和饮品,然后逐一领说一遍这些单词。

3. 通过多种方式学习上面的单词

教师拿出所准备的糖果盒,让学生猜里面有什么。T:Now, look at the beautiful box. What’s in it, do you know? 然后,可从盒子里拿出一颗糖果,反复教学生认读、拼读,如:Candy. It’s a candy, a nice candy. Can-dy, candy. 之后教师再从糖果盒里拿出一块饼干,反复教学生认读、拼读单词,如:This is a cookie. It’s a cookie. I like cookies. Do you like cookies? Coo-kie, cookie, a cookie.

ⅱ.在认读中渗透语音教学

在教授本单元单词时,可以潜移默化地渗透以下语音知识帮助学生学习。

1. 字母a在重读开音节中读/ei/,如:cake,grape。

2. 字母组合ea可能读/i:/,也可能读/e/,要让学生搞清楚在不同单词中的读音,如:在单词tea中读/i:/,在单词bread中/e/。

3. 字母组合oo在单词cookie中读短音/u/。

ⅲ.组织学生进行有效的单词拼读活动,可以集体拼读、小组拼读、个人快速拼读,也可以同伴配合一起拼读。

III. Practice Activities

ⅰ.Part C Look and complete.

ⅱ. Do a survey

A: Do you like ...?

B: Yes, I do./ No, I don’t.

IV. Sing a song

再次播放动画歌曲Do you like, 尝试用所学单词替换歌曲中的食物名称。V.Homework

1.Copy page 38 words.

2.Making sentences.

Example: --Do you like ...?

--Yes,I do. / No, I don't.

3.Learn and sing the song.

板书设计:

Unit 5 Do You Like Candies?

cake tea banana grapes bread candy cookie

面包糖果饼干

蛋糕茶香蕉葡萄

--Do you like ...?

--Yes,I do. / No, I don't.