揠苗助长课时教学实录是什么类型的资料？

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揠苗助长课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：揠苗助长课时教学实录

正文

《寓言二则》之《揠苗助长》教案

曹月芳

一、互动

今天咱们在一起上课,就是一个“学习共同体”哦。等会儿我们要一起思考、

一起交流、一起分享。老师相信你们一定能凭着自己的聪明把寓言学懂。

二、导入、读题

1.出示:寓言

谁来读一读?知道什么叫寓言吗?(寓言就是小故事揭示大道理)

2.出示:两则

寓言两则是什么意思?(两个寓言故事)

把这两个词语倒过来还可以怎么读?(二则寓言)

说明这个“则”是个什么词?(量词)

还可说一则什么?(一则广告、一则新闻、一则通知、一则信息)

3.今天我们来学习第一则寓言,题目叫做《揠苗助长》,知道揠的意思吗?(拔)我们一起来读一读这个课题。

三、对读课文

1.这则寓言很容易读,想自己把它读懂吗?我们来看学习要求:

○

1同桌两人,你读给我听,我读给你听。读的同学要尽量做到不添字、不漏字、不读错字。

○要用欣赏的眼光去发现同桌读的优点。也要能听出同2听得同学一定要仔细听,

桌哪些地方读错了,你可以用铅笔在他(她)读错的地方做一个记号。听的时候不要打断对方。

○

3读完后互相交流,帮助改正。注意:交流的声音要轻一点,只要你们俩听见就行了,尽量不要影响别的同学。

2.全班表达

○

1你从同桌身上学到了什么?

○(倾听比表达更重要,你的发言是基于你刚才的认2同桌帮你指正了什么错误?

真聆听,真是了不起)

四、共学生字词语

刚才听大家读课文都那么棒,相信读词语肯定易如反掌了。谁想第一个让我点赞?

出示词语:

焦急巴望转来转去自言自语筋疲力尽喘气

1.转多音字解释,转(第四声)表示:使旋转;围绕着一个中心运动转(第三声)表示:改换方向

2.知道什么叫焦急吗?(你用近义词来解释这个词语,这种学习方法值得我们学习)。

3.刚才我们用近义词来解释焦急,谁能帮巴望也找一个近义词?

4.再读读这个词语——转来转去

我们还能说说()来()去

五、默读课文、深入探究

(一)解读课文、做批注

我们再来读读这些词语,想一想:这些词语其实都是在描写谁?现在,我们默默地再读读这则寓言,想一想:这篇课文你读懂了什么?或者你发现了什么?或者还有什么地方你不明白的?请你把读的感受写在句子的旁边。

交流,同一个地方先说(谁也在这个地方写下了自己的感受?)

(二)完成学习单

学习单

一、写出和下列两个词语意思相近的词。

巴望——焦急——

二、照样子写词语。

例:(转)来(转)去

()来()去()来()去

三、仔细观察书本第125页“我会写”的两个生字(筋、疲)在田字格中的位置,然后完成“学习单”中的书写。

筋:疲:

六、拓展

(一)解读课文道理

小朋友们真会读书,一则小小的寓言,竟然读懂了那么多的知识,相信如果这个农夫站在你的面前,你一定有很多话想对他说,是吧?你想对他说些什么呢?(学生交流)

相信农夫听了咱们的话,下一次他一定不会干违背规律的事了。

(二)解释“寓言”的含义

寓言就是小故事揭示大道理。

(三)了解其他的寓言故事

《狐假虎威》、《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》、《坐井观天》……

资料摘要

揠苗助长课时教学实录

揠苗助长课时教学实录

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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