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识字一教学设计教学要求:1、认识11个生字,其中“垂、柳、庄、果、楼、农、林、场、厂”9个字要求会写.2、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学的词语联系起来。3、正确、流利地诵读词语,积累词语,体会乡村景色独有的美丽。重点难点:1、认识11个生字,正确规范地书写其中9个。2、感受乡村美景,激发

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学校:宁乡县玉潭镇南郊完全小学

识字加油站+书写提示+日积月累精品学案

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识字加油站+书写提示+日积月累精品学案

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正文

识字一教学设计

教学要求:

1、认识11个生字,其中“垂、柳、庄、果、楼、农、林、场、厂”9个字要求会写.

2、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学的词语联系起来。

3、正确、流利地诵读词语,积累词语,体会乡村景色独有的美丽。

重点难点:

1、认识11个生字,正确规范地书写其中9个。

2、感受乡村美景,激发热爱农村的感情。

教学准备:

1、生字卡、挂图。

2、利用假日去乡村,感受城乡之别。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、启发谈话

指名说说到农村的收获。

二、学习新课

1、指导看图

2、指名说,及时点评。

三、学习字词

1、边看图。边读字、词,要求读准字音。

2、检查自学情况。

(1)指名读,开火车读,齐读。

(2)完成填空。

楼房垂柳庄稼翠竹池塘边的()公路旁的()田野里的()山坡上的() (3)练说。

池塘边的垂柳怎么样?

公路旁的楼房怎么样?

田野里的庄稼怎么样?

山坡上的翠竹怎么样?

(4)读句子。

(5)背课文。

四、画一画你心目中的农村美景。

第二课时一、复习巩固

1、出示生字卡,认读本课生字新词。

2、指名读生字。

二、学习新课

1、学习生字,记清字形。

(1)学生质疑。

(2)师生共同解疑。

(3)小组合作交流。

(4)汇报学习情况。

三、指导书写。

1、观察生字在田字格的位置。

2、指名说,教师范写,学生书空。

3、学生练写,教师巡视指导。

4、优秀作业展示。

四、练习

1、选字填空

厂场

()长农()()地操()()门广() 2、读一读,连成线。

勤劳的

碧绿的

清洁的

高大的

茂密的

弯弯的 工()球()

楼房庄稼竹林小桥农民池塘

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关于本教案的常见问题

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