22 狐狸分奶酪ppt课件教学实录优秀公开课教案｜教案在线预览

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《狐狸分奶酪》教学设计乌鲁木齐市第122小学韩瑜[设计理念]渗透字理识字,归类识字,随文识字写字;在读中感悟、积累和运用。[教学目标]1.认识本课12个一类生字,会认8个生字,其中2个当堂会写。2.分角色朗读课文,知道狐狸是怎样分奶酪的。3.读懂故事中狐狸做了什么事,能用关键词概括故事中狐狸的品性。

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 狐狸分奶酪

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2025-12-26 18:47:36

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学校：乌鲁木齐市第122小学

22 狐狸分奶酪ppt课件教学实录优秀公开课教案

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关键词：22 狐狸分奶酪ppt课件教学实录优秀公开课教案

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《狐狸分奶酪》教学设计

乌鲁木齐市第122小学韩瑜

[设计理念]

渗透字理识字,归类识字,随文识字写字;在读中感悟、积累和运用。[教学目标]

1.认识本课12个一类生字,会认8个生字,其中2个当堂会写。

2.分角色朗读课文,知道狐狸是怎样分奶酪的。

3.读懂故事中狐狸做了什么事,能用关键词概括故事中狐狸的品性。

4.能够分辨好坏对错,懂得做事要公平合理、过分斤斤计较反而会失去更多的道理。

[教学重难点]

1.识字、写字。分角色朗读课文。

2.体会狐狸狡猾、贪吃的特点,深入理解文章最后一句话反映的道理。[教学课时]

1课时

[教学过程]

一、导入新课

今天我们来学习一个和狐狸有关的很有趣的民间故事,板书《狐狸分奶酪》,指导“分、公、掰”;指导书写“奶、第”。

二、直奔主题

1.学生自由大声地朗读课文,读准字音读通顺句子。

2.反馈:归类识字。

3.读完课文后学生讨论这是一只怎样的狐狸?(聪明/狡猾)

4.PPT出示第一自然段,师读,问“拌起嘴来”是什么意思,进行语用练习。

5.学生进行分角色朗读狐狸和小熊哥俩儿说的话。强调“小家伙儿们”一称呼,再进行朗读。

6.小熊们要怎么分奶酪?狐狸是怎么帮他们分的?小熊们满意这个结果吗?

三、围绕狐狸到底是狡猾还是聪明进行讨论辩论。

1.学生分为两大阵营,认为狐狸是聪明为蓝方,认为狐狸是狡猾的是红方。

2.学生围绕7-10自然段并结合前文,以小组形式进行讨论。

3.两方进行辩论。

4.此时再看狐狸最后的回答,看出了什么?

5.点明“狡猾”与“聪明”的含义,明确文中的狐狸是狡猾的。四、升华主题

1.小熊做得对么?如果你是小熊你会怎么做?(谦让)

[板书设计]

狡猾|聪明狐狸分奶酪谦让

关于本教案的常见问题

Q：22 狐狸分奶酪ppt课件教学实录优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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