20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学目标:1.流利有感情地朗读课文2.理解课文内容,展开想象,续编故事3了解蜘蛛不断改变所卖商品的原因,懂得做事要踏踏实实,不能知难而退的道理。教学重难点:重点:正确流利有感情地朗读课文难点:能用自己的话讲故事,懂得所蕴含的深刻道理。教学准备:课件一、谈话导入,揭示课题1.孩子们,我们先来猜

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-23 13:08:00

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学校：涟源市蓝溪学校

20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）

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2018-05-23 13:08:00

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关键词：20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）

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第二课时

教学目标:1.流利有感情地朗读课文

2.理解课文内容,展开想象,续编故事

3了解蜘蛛不断改变所卖商品的原因,懂得做事要踏踏实实,不能知难而退的道理。

教学重难点:重点:正确流利有感情地朗读课文

难点:能用自己的话讲故事,懂得所蕴含的深刻道理。

教学准备:课件

一、谈话导入,揭示课题

1.孩子们,我们先来猜一个谜语,好吗?

课件出示:一物生来强,每天织网忙。知完静静坐,专等蚊虫撞。(猜一动物)生答:蜘蛛二、初步感知,激发兴趣

1、当当当,出示蜘蛛图片,这是谁?(蜘蛛)

2.那么我们故事的主角闪亮登场了,我们一起来写写他的名字(板书:蜘蛛)

3出示第一自然段内容,感受蜘蛛的寂寞无聊。

4、理解原因,引出蜘蛛开店

师:是啊,蜘蛛真是太寂寞了,太无聊啦,所以他决定开一家商店,今天啊,我们就来学习蜘蛛开店(板书:蜘蛛开店)请同学们带着开心的心情齐读课题

5.蜘蛛开店,买了哪些商品呢?

生答,齐读所卖商品名称,从而引出编织店,并结合生活实际举例讲解还有哪些属于编织品。二、精读课文,感悟道理

1、大声朗读课文,完成下列问题

(1)标上自然段序号

(2)读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍

(3)蜘蛛的编织店,来了哪些顾客?圈出他们的名字。

2、齐读完毕,抽生回答上述问题。

(1)师:一共有几个自然段啊?(11)那么他的编织店又吸引了哪些顾客?(生答,师板书:河马长颈鹿蜈蚣)现在,我们一起来给这些动物打打招呼。

(2)师:那么谁能把这些动物贴在想买的物品上面呢?(生展示)他边贴,我们边说,好吗?河马买的是?长颈鹿买的是?蜈蚣买的是?

3、逐步讲解各个编织店,并帮忙叫卖

4、快速浏览课文,用横线画出这些顾客特别的语句

河马:嘴巴长,蜘蛛用了一整天的功夫才织完

长颈鹿:脖子高,蜘蛛用了整整一个星期才织完

蜈蚣:脚多,蜘蛛吓回网上

三、根据示意图,争做故事大王(出示故事大王课件)

1、师:同学们,我们现在来看看板书,你发现什么没有?(生回答,师相机指导)

2、现在我们来讲讲这个故事,看看当故事大王的要求,老师先来做个示范,好不好?师示范,生听。

3、生展示

四、作业商店

(1)将故事讲给家长听

(2)续编故事

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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