14 * 花边饺子里的爱主要内容及教案内容

《花边饺子里的爱》教学设计

洛阳市涧西区景华实验小学王洛红

一、教学目的

1、认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”7个生字,正确掌握拮据、和面、看火、威风凛凛、调馅儿等易误读的字的读音。

2、朗读课文,理解文章围绕“花边饺子里的爱”写了哪两件事。

3、抓住文章重点词句,感悟母子之间诚挚的爱。

二、教学重、难点

抓住文章重点词句,引导学生感悟母子之间诚挚的爱。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学时间

一课时

教学过程:

一、猜谜引题

1、课件出示金文爱字

学生猜是什么字?并说出理由。

揭示谜底——爱,讲解(上面是欠,表示一个人张着嘴巴,呵气、或喃喃倾诉)(下面是心,表示疼惜、呵护,倾诉柔情)。造字本义:用心疼惜呵护,为之奔波辛。

设计意图:激发学生探究欲望。

引题:今天我们来学习《花边饺子里的爱》,看看花边饺子里包含着怎样的爱?

二、检查预习情况

1、出示易误读的字,指名读,正音。

2、全班齐读。

3、朗读课文,思考:课文围绕花边饺子里的爱写了哪几件事?

童年时母亲把肉馅儿的饺子包上花边,让我和弟弟吃,自己和爸爸吃素馅儿的饺子。

长大后我给母亲包带糖馅儿的花边饺子,讨得年迈母亲的快乐与开心。

板书:母亲花边饺我

三、品悟母子间的爱

思考:花边饺里到底包含着怎样的爱呢?请同学们根据提示完成学习活动。

出示学习活动一

默读课文,找出描写母亲的语句,从中感悟这是一位什么样的母亲?做好批注。

师将学生的批注拍照,讲解。

设计意图:,让学生直观看到他人的批注,便于互相学习。

学情预设

1、这时候,妈妈威风凛凛……不沾一点面粉。

(我从“又香又绵”和“盆手两净”可以看出这是一位调馅儿技术和和面技术都很高的母亲。)你很会抓关键词语来体会。你会如何读这句话呢?(带着赞美、佩服的语气)请你带着你的理解来读读吧。

2、我和弟弟好奇地看着……煞是好看。

(从这句中的“煞是好看”可以看出这是一位心灵手巧的妈妈。)你也很会抓重点词语来理解。你能给“煞是好看”换一个词吗?(非常好看)还可以怎么说?(特别好看)

你们已经学会了用同义词来理解词语,真棒!

3、然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我……颇似沙场点兵。

(我从“颇似沙场点兵”看出这是一位能干、自信的妈妈。)

你很会理解。

4、我们却不知道妈妈是耍了……那些素馅儿的饺子。

(我从“耍了一个小小的花招”可以看出这是一位用心良苦、无私伟大)的母亲。

花招原意是什么?(就是欺骗人的狡猾手段)这里是什么意思?(母亲用特别的方法让我们吃带肉馅儿的饺子)母亲为什么要耍花招?(因为当时家里生活拮据……)体会母亲的良苦用心。你很会联系上下文来理解。

这位母亲宁可自己委屈也要让孩子们快乐成长,此时,你觉得母亲的花边饺包的只是肉馅儿吗?板书:疼爱

请带着你们的理解读读这句话。

过渡:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,成年后的作者懂得了母亲的关爱又是怎么做的呢?请同学们完成学习活动二。

出示学习活动二

1、默读课文,找出描写儿子的句子来,思考,这是个什么样的儿子?小组讨论,完成句子练习:这是位的儿子,因为他

拍照上传。

设计意图:调动学生学习的积极性,各小组的答案进行比对、互补。

学情预设

1

拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤。

(你很会读书。)

2

包饺子。

(你读懂了文字背后的内容。)

3

一个有记号的花边饺,让年迈的母亲很容易吃到。

(你走进了这位儿子的心里。)

4、儿子为什么耍花招?此时,儿子的花边饺里包的只是糖馅儿吗?

板书:孝顺

四、情感升华

1、简介肖复兴与母亲的关系。

配乐朗诵

设计意图:调动学生各种感官,增强情感体验。

母亲的花边饺深深地留在了作者的记忆里,温暖了作者的童年。可你们知道吗?这位母亲并不是肖复兴的亲生母亲。她是在肖复兴八岁失去亲生妈妈后来到他们家的,她是在肖复兴不理不睬,冷眼相待下和他们生活的。是她用无微不至的爱融化了肖复兴心中的冰冻,使他感受到了人间挚爱。

1、听了老师的介绍,你想说些什么呢?

2、带着你们的感受再次朗读这段话吧,课件出示:“我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招……”

这位伟大的母亲用自己的爱心默默地温暖着作者的心,可是作者直到自己做了父亲才明白过来,他为自己曾经的不懂事深深地感到内疚,所以:

1、当家里经济状况好转时,他曾想。

2、当他得知妈妈爱吃饺子时,他就。

3、妈妈过生日时,他。

儿子此时此刻的所作所为只有一种想法,那就是(报答母亲)

让我们带着理解再来读读这些句子吧!

师生对读:

从你们的朗读中,我听出了你们对母亲的一片孝心与爱心。

五、拓展延伸

提起母亲,肖复兴有说不完的话,写不完的事。下面就让我们一起来学习肖复兴写的另一篇和母亲有关的文章《荔枝》。

出示学习活动三

默读文章,同桌讨论,

1、文章围绕荔枝写了那些事?你从中体会到什么?

2、本文与《花边饺子里的爱》有什么相似之处?

(都是通过生活中的小事来表达母子之间,祖孙之间的爱的)对,我们生活中有很多细节都是很好的写作素材,希望同学们今后也能像作者一样留心观察,善于积累。

六、推荐书目

世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。这是肖复兴在《母亲》一文中深情写下的,课下同学们可以去把这本书找来读一读,再次体会一下母子之间诚挚的爱。

板书设计

疼爱

母亲花边饺子

我

孝顺

小学语文S版六年级上《花边饺子里的爱》教学设计

景华实验小学

王洛红