语文园地七：写话优秀获奖教案｜教案在线预览

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二年级语文上册《猫和老鼠故事新编》教学设计娄底五小陈国和一、教学目标:1.仔细观察图画,看懂图意。2.展开丰富的想象,把故事写完整。3.培养学生的创新思维,促进个性化表达和有创意的表达。二、重点难点:细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。三、教学方法:观察法、启发讨论法四、教学过程:(一)复

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所属课文：语文园地七：写话

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2018-04-23 13:27:00

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学校：娄底市第五完全小学

语文园地七：写话优秀获奖教案

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关键词：语文园地七：写话优秀获奖教案

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二年级语文上册《猫和老鼠故事新编》教学设计娄底五小陈国和

一、教学目标:

1.仔细观察图画,看懂图意。

2.展开丰富的想象,把故事写完整。

3.培养学生的创新思维,促进个性化表达和有创意的表达。

二、重点难点:

细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。

三、教学方法:

观察法、启发讨论法

四、教学过程:

(一)复习看图写话“法宝”,激发观察兴趣。

1.同学们,这节课我们将进行看图写话的训练,看看谁是我们班的看图写话小能手,你们有信心吗?

2.写话之前我们先来回忆看图写话的“法宝”,教师引导学生总结出看图写话的法宝之一:看——仔细观察图片;看图写话法宝之二:找——时间、地点、人物和事件;看图写话法宝之三:想——结合图片,发挥想象,丰富图片的内容;看图写话法宝之四:说——练习把话说得完整、正确。

3.播放儿歌《小猫捉老鼠》同学们跟唱。师:猫和老鼠就是我们今天写话的主角。谁能帮它们跟大家打声招呼。(哈喽,大家好,我是一只——,我的名字叫做——)

(二)、看图训练

1.自古以来,猫和老鼠,就是一对欢喜冤家。它们之间曾经发生过许许多多有趣的故事,想一想,如果老鼠和猫这对欢喜冤家再次相遇,会发生什么呢?今天我们来学习故事新编——《猫和老鼠》。

2.(课件)出示图片:请你仔细观察图画,想一想图上画的是什么时间?(出示卡纸)你想到了哪些表示时间的词语,说一说。(有一天、晚上)图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语。(书房、平板电脑旁)

3.开拓思维,启发想象:

(1)小老鼠与电脑会有什么关联?

(2)屏幕上为什么会出现一只猫?

(3)这只猫的神态、动作和语言会是什么样的?

(4)老鼠见了猫,会有哪些反应?(怎么想?怎么做?怎么说?)

4.学生独立思考,同桌交流,互相补充,把故事叙述完整。

5.班内汇报:谁愿意把你创编的有趣的故事讲给同学听?

6.生生互动:你觉得刚才的小朋友创编的故事怎么样?为什么会有这样的感受?

7.小结:

(1)教师对学生汇报中的信息作适当引导、补充,让学生把图画以及所联想到的内容说得连贯、具体。

(2)教育学生想象要合理。

(3)我们可以结合自己设置的故事的内容,给这次看图写话取个合适的题目,如:《聪明的老鼠》、《原来是一只假猫》、《猫和老鼠》、《胆小的老鼠》、《欢喜冤家》等。

(三)、动笔,尝试写话

1.把自己创编的故事写下来,怎么想就怎么写。

2.写话要一气呵成,不会写的字用拼音代替。

3.尝试分自然段去写,注意用上合理的标点符号。

4.写完后,读一读,看看语句通不通顺。(可以自己读自己的,也可以和同桌或其他同学互换读)

(四)、课堂总结

这节课我们学到了看图写话的好方法,让我们回顾一下看图写话要注意什么。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地七：写话优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地七：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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