4 邓小平爷爷植树优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一、歌曲引入,了解人物1、播放歌曲《春天的故事》,让同学说说歌曲中的老人是谁。(板书:邓小平爷爷)2、课件出示邓小平爷爷的图片,同学说说你了解的邓爷爷,教师补充。3、出示文中插图,邓小平爷爷在干什么?(植树)这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 邓小平爷爷植树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 16:26:00

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学校：藤田镇中心小学

4 邓小平爷爷植树优质教案设计

未知

2018-04-23 16:26:00

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关键词：4 邓小平爷爷植树优质教案设计

正文

一、歌曲引入,了解人物

1、播放歌曲《春天的故事》,让同学说说歌曲中的老人是谁。

(板书:邓小平爷爷)

2、课件出示邓小平爷爷的图片,同学说说你了解的邓爷爷,教师补充。

3、出示文中插图,邓小平爷爷在干什么?

(植树)这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文。

4、齐读课题。

二、初读课文,认读字词

1、自身借助拼音读课文,画出不认识的生字,多认读几遍。

2、合作学习:

⑴互帮互学。向同组同学请教,读会所有不认识的字,再试着读读课文。

⑵小组成员轮流分段读课文,其他同学认真听,纠正错误。

3、检查生字认读情况:

⑴我会读:

①同桌互读生字。

②出示生字卡片:自愿读。开火车读。

⑵我会记:自愿说说用什么方法记住了哪个字。如:熟字加偏旁,熟字换偏旁等。

⑶我会写:

①课件出示要求会写的字,同学认读。

②重点指导:

上下结构的字:“爷”字上大下小;“亲”字上下相当;“节、岁”两个字上小下大。

双立人的写法可结合单立人进行指导。

③课件演示,引导同学仔细观察,认真揣测、临写。

4、指名读课文,纠正错误读音,达到正确。

5、同桌接读,读熟课文。

6、再读课文,要求达到正确流利。

三、作业

了解植树节的来历。

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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